Zobrazeno 1 - 10
of 15
pro vyhledávání: '"Arhan, Serdar"'
Autor:
ORAKÇI, Adem, ARHAN, Serdar
Publikováno v:
Milli Eğitim Dergisi
Öz: İlköğretim kurumlarında Türkçe derslerinin öğretimi çok büyük bir önem arz etmektedir. Konuların öğrencilere daha iyi ve daha kolay öğretilebilmesinde verilen örnekler de bu denli önemlidir. Cumhuriyet’in kuruluşundan gün
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::1b51c3782a17c9a6d0b4bb57ede05f52
https://dergipark.org.tr/tr/pub/milliegitim/issue/51765/673074
https://dergipark.org.tr/tr/pub/milliegitim/issue/51765/673074
Autor:
YILDIRIM, Osman, ARHAN, Serdar
Publikováno v:
Volume: 46, Issue: 213 197-218
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
The aim of the study is to compare the ration of the courses in teacher training programs from past to present. In parallel with the study, from “Darulmuallimin” – a kind of school training teachers in Ottoman age – to teaching schools, from
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::7b7a29038cfacce11bedfbccceb1731b
https://dergipark.org.tr/tr/pub/milliegitim/issue/36137/405977
https://dergipark.org.tr/tr/pub/milliegitim/issue/36137/405977
Autor:
GÜLTEKİN, İbrahim, ARHAN, Serdar
Publikováno v:
Volume: 45, Issue: 206 69-96
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
From proclamation of the Republic to now, various passing ways among educational levels were executed. Passing via exams from primary schools to secondary schools shows differentiation according to many variations and Ministry of National Education (
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::2a5669c724aeed3cb288cb5bb4e7d0b1
https://dergipark.org.tr/tr/pub/milliegitim/issue/36144/406110
https://dergipark.org.tr/tr/pub/milliegitim/issue/36144/406110
Autor:
ARHAN, Serdar, GÜLTEKİN, İbrahim
Publikováno v:
Volume: 43, Issue: 199 5-31
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
In this study, the effects of thematic approach that accepted in 1st-5th Grade and 6th-8th Grade Turkish Curriculum on text selection were examined under five topics. According to the findings, results and evaluations, the debates and recommendations
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::ae419bbc40b3cec032a5d74d7cb50636
https://dergipark.org.tr/tr/pub/milliegitim/issue/36166/406538
https://dergipark.org.tr/tr/pub/milliegitim/issue/36166/406538
Autor:
Arhan, Serdar, Gültekin, İbrahim
Bu çalışmada, ilköğretim Türkçe 1-5 ve 6-8. sınıflar öğretim programlarında benimsenen tematik yaklaşımın Türkçe ders kitaplarında yer alması gereken metinlerin seçimine etkileri beş başlık altında incelendi. Elde edilen tespi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3105::abef608053d6dcdee0b2be8476b7a3aa
https://hdl.handle.net/20.500.12628/985
https://hdl.handle.net/20.500.12628/985
Autor:
Arhan, Serdar
ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE İLKÖĞRETİM OKULLARI İKİNCİKADEMEDE KONUŞMA EĞİTİMİ (ANKARA İLİ ÖRNEĞİ)ÖZETBu araştırmada, Ankara merkez ilçelerindeki farklı sosyoekonomikdüzeylerdeki okullarda görev yapan 244 öğretmenden ?A
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10208::e5ca7afec1ad11a3994ddc0dfde0d383
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/369701
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/369701
Autor:
YAVUZ, İbrahim, ARHAN, Serdar
Publikováno v:
Volume: 1, Issue: 2 95-110
Çocuk ve Medeniyet
Çocuk ve Medeniyet
Bu çalışmanın amacı, Millî Eğitim Bakanlığının medya okuryazarlığı dersine yönelik politikasını ve derse yönelik MEB’in yaptığı çalışmaları kronolojik olarak sıralayarak yapılan çalışmaları ve sonuçlarını ortaya ko
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::d2bbd5e0de5e8a56b384d0554b15907d
https://dergipark.org.tr/tr/pub/cm/issue/57207/807852
https://dergipark.org.tr/tr/pub/cm/issue/57207/807852
Autor:
Coşgun, Gökhan1 gokhancosgun@hitit.edu.tr, Yıldırım, Metin2 metinrzmk@gmail.com
Publikováno v:
Darulfunun Ilahiyat. 2021 Special Issue, Vol. 32, p149-299. 151p.
Autor:
BENLİ, Faik
Publikováno v:
Journal of National Education / Millî Eğitim Dergisi; 2020, Vol. 49 Issue 228, p71-105, 35p