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Autor:
Argentina Artavia Medrano
Publikováno v:
Anuario (Centro de Investigación y Estudios Políticos), Iss 14 (2023)
Este artículo describe la propuesta denominada “Política de Igualdad en la Acción Exterior de Costa Rica (2022). El análisis contextual se realizó tomando en cuenta el marco institucional y político en el que se desarrolla la política exteri
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/61fd920840d74ee2bbbc4cf7888f0613
Autor:
Argentina Artavia-Medrano
Publikováno v:
Relaciones Internacionales; Vol. 95 Núm. 2 (2022): Relaciones Internacionales; 93-115
Relaciones Internacionales; Vol 95 No 2 (2022): International Relations; 93-115
Portal de Revistas UNA
Universidad Nacional de Costa Rica
instacron:UNA
Relaciones Internacionales; Vol 95 No 2 (2022): International Relations; 93-115
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Universidad Nacional de Costa Rica
instacron:UNA
The pandemic that emerged at the beginning of the year 2020 caused uncertainty in countries, governments, societies, and organizations, by placing themin front of unknown and complex scenarios. It is imperative for the discipline of International Rel
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b797f653b628ebd451d17070fc537bbd
https://doi.org/10.15359/ri.95-2.4
https://doi.org/10.15359/ri.95-2.4
Publikováno v:
Innovaciones Educativas. 24:244-265
Se presenta una reflexión a la luz de la lectura de algunas obras emblemáticas del educador y pedagogo brasileño Paulo Freire. Se recupera específicamente su descripción sobre el espacio pedagógico, su relación con las ideas de inconclusión d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0cfb3aefab369bcce686a56b37ff90a2
https://doi.org/10.22458/ie.v24i37.4116
https://doi.org/10.22458/ie.v24i37.4116
Autor:
Argentina Artavia Medrano
Publikováno v:
Revista Rupturas. :1-21
Este artículo presenta los principales hallazgos de la experiencia de observación de un proceso sin precedentes en la historia político-electoral costarricense, por medio del cual la ciudadanía de Río Cuarto contó con la posibilidad de escoger
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a4358dc6b491be26245ee462925f5c7f
https://doi.org/10.22458/rr.v11i2.3640
https://doi.org/10.22458/rr.v11i2.3640
Autor:
Argentina Artavia Medrano
Publikováno v:
Reencuentro, Iss 70, Pp 97-112 (2015)
Los procesos educativos en la mayor parte de latinoamérica están caracterizados por tensiones y conflictos, dicotomías que inciden directamente en las prácticas de aula, se reflejan en las estrategias empleadas por los docentes y se convierten en
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::e8b9ba0457a50ee6c099fd6d9ec1316e
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34046812007
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34046812007