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ENSINO DE ESPANHOL EM MUNICÍPIOS DE FRONTEIRA ENTRE BRASIL E ARGENTINA, EDUCAÇÃO INTERCULTURAL BILÍNGUE
Autor: Rosangela Kuspiosz Calliari, Cibele Krause Lemke
Publikováno v: Olhares: Revista do Departamento de Educação da Unifesp. 10
O presente artigo é o recorte de uma dissertação de mestrado que pesquisou a oferta do ensino de Língua Espanhola nas escolas estaduais paranaenses, após a revogação da Lei 11.161/2005, com enfoque principal nas escolas municipais e estaduais
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c155e0d81c00c82173d421dc31ce8d87
https://doi.org/10.34024/olhares.2022.v10.12888
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Akademický článek
Los católicos desarrollistas en Argentina. Educación y planeamiento en los años de 1960. (Spanish)
Autor: Rodríguez, Laura Graciela
Publikováno v: Dialogos (14159945); jan-abr2013, Vol. 17 Issue 1, p155-184, 30p
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Os católicos desenvolvimentistas na Argentina. Educação e planejamento na década de 1960
Autor: Rodríguez, Laura Graciela
Publikováno v: Memoria académica
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Diálogos, Vol 17, Iss 1 (2017)
CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Diálogos, Vol 17, Iss 1, Pp 155-184 (2017)
Diálogos 17(1), 155-184. (2013)
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
Los gobiernos que se sucedieron durante los años de la proscripción del peronismo (1955-1973) en Argentina, estuvieron muy influenciados por las ideas generadas desde los organismos internacionales, referidas a la "modernización", el "desarrollism
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0d5d511cd914a299d49bab46c031d4e9
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/89479
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A DIMENSÃO DO CAMPO DA RECREAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DA NAÇÃO ARGENTINA. EDUCAÇÃO POPULAR DESDE O POVO E SEU CONCEITO DE CIMENTAÇÃO DAS CULTURAS ORIGINÁRIAS
Autor: Gustavo Rolando Coppola
Publikováno v: Pensar a Prática. 9
This present article intends to readdress the determinations that implied in the construction of the field of Recreation from the social issues derived from the construction of the Nation, from external and internal immigrations, from welfare and pop
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9552c33b3030eccf541ddda040fb1ea6
https://doi.org/10.5216/rpp.v9i1.123
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Experiences in popular education in Latin America and the Caribbean: a dialogue between Brazil and Argentina
Autor: Sulivan Ferreira de Souza
Publikováno v: Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico A presente investigação objetiva Analisar as vivências educativas dos (as) educadores (as) populares dos coletivos NEP (Brasil) e CEIP-H (Argentina) e as contribuições desses
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::8de65ae560e331696bf20a171913899a
https://orcid.org/0000-0003-3391-0265
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What sequel at school: an analysis of argentine legislation on mental health and education, in conjunction with the ethical and anti-authoritarian perspective of Siegfried Bernfeld
Autor: Mariana María de Luján Scrinzi
Publikováno v: Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior En la presente tesis se analiza la legislación argentina en lo referido a salud mental y educación, sobre todo las cuatro leyes (conocidas como paquete de las 26) que producen
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::78c9a7a10c93e6dc6552754876791102
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Representações sociais de educadores das Escolas Família Agrícola (EFAs) do Brasil e da Argentina sobre o uso pedagógico das tecnologias
Autor: Alexandre Fraga de Araújo
Publikováno v: Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Nesta tese, analisamos as Representações Sociais (RS) dos educadores das EFAs do Estado do Espírito Santo/Brasil e Santa Fé/Argentina sobre o uso das Tecnologias em suas prá
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2e855e26be6b711a42415198df8a3168
https://orcid.org/0000-0003-0726-9208
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Akademický článek
MUSICAL EDUCATION: A REVIEW COMPARISON BETWEEN BRAZIL AND ARGENTINA
Autor: Ednardo Monteiro Gonzaga Monti
Publikováno v: Travessias, Vol 6, Iss 2 (2012)
This study is a version of some reflections on the comparative analysis of congregational singing in schools in Argentina (1930-1950) and Brazil (1930-1950). Weve started the study, along with Nogueira (1994) and Serratia (2005), that an analytical i
Externí odkaz: https://doaj.org/article/64b8e9169b98444e9e3a67880affd80f
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Construyendo Pedagogías Emancipatórias: La Escuela Campesina de Agroecología - Mendoza, Argentina
Autor: Peterle, Rocío, Greco, Marta Lía, Martín, Facundo
Publikováno v: Práxis Educacional; v. 13 n. 26 (2017): DOSSIÊ TEMÁTICO: Educação do Campo em Perspectiva Latino Americana
Práxis Educacional; Vol. 13 Núm. 26 (2017): DOSSIÊ TEMÁTICO: Educação do Campo em Perspectiva Latino Americana
Práxis Educacional; Vol. 13 No. 26 (2017): DOSSIÊ TEMÁTICO: Educação do Campo em Perspectiva Latino Americana
Práxis Educacional
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
Neste artigo analisamos a experiência da Escola Camponesa de Agroecologia, na província de Mendoza, Argentina, com foco na construção de seu projeto político pedagógico. O principal objetivo da escola é a formação de educadores especializado
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::98a16f50ddd5715910bdb2f655b5aed0
https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/2829
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