Zobrazeno 1 - 10
of 24
pro vyhledávání: '"Ares Llop"'
Autor:
Isabel Crespí, Ares Llop Naya
Publikováno v:
Revista de Gramática Orientada a las Competencias, Vol 6, Iss 1 (2023)
Aquest article planteja una aproximació a l’estudi de l’aspecte lèxic al segon cicle de l’ESO com a eina per facilitar l’ampliació del repertori lèxic i la millora de la dinamicitat dels textos descriptius dels aprenents. Prenent com a el
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f085551eb2ea448b99993f87bbe57fab
Autor:
Ares Llop, Anna Paradís
Publikováno v:
Catalan Journal of Linguistics, Vol 22 (2023)
In this paper we propose that verbal clusters with restructuring verbs contain a defective embedded clausal boundary. Additionally, this paper constitutes a methodological and empirical contribution to syntactic microvariation in Occitano-Romance var
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/427cb13b1ea44dc4ad01b756394d4ff3
Publikováno v:
Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación, Vol 87 (2021)
This article explores the relationship between second language acquisition and language teaching presenting the design of a teaching sequence on past tenses that integrates the results of research on tense and aspect in a second language (the Aspect
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/261d334f78034db6b5cf8b3aa710755f
Autor:
Isabel Crespí, Ares Llop Naya
Publikováno v:
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, Vol 14, Iss 1 (2021)
En aquest article analitzem l’aproximació a les categories de temps i d’aspecte als llibres de text de Llengua catalana i literatura per a l’educació secundària obligatòria. Concretament, revisem com se’n plantegen la definició, la seqü
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2cdd5808a1d24ab8bb7818e0cc5c9306
Publikováno v:
Revista de Gramática Orientada a las Competencias, Vol 2, Iss 1 (2020)
Este artículo presenta la experiencia de Gramática comparada en el aula, que constituye una iniciativa para introducir en los libros de texto de lengua catalana de la educación secundaria obligatoria un enfoque de la enseñanza gramatical a partir
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/92e306b3af6a4b1b84865b652bd2b461
Autor:
M.Teresa Espinal, Ares Llop
Publikováno v:
Languages, Vol 7, Iss 1, p 30 (2022)
This paper identifies the set of properties that polarity items (PI), negative polarity items (NPI) and negative concord items (NCI) satisfy in Catalan, Aragonese, Benasquese and Occitan. It shows that in Catalan, gaire ‘much, many’ is a PI, pas
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8e3ef7fa674b4b0eadad98c98937bf32
Autor:
Ares Llop-Naya
Publikováno v:
Llengua & Literatura, Vol 26, Iss 26, Pp 31-60 (2016)
L’objectiu d’aquest article és donar compte de l’expressió de la negació emfàtica en els parlars catalans del Pirineu Central (i específicament en pallarès) a través de la partícula cap. Duem a terme la nostra anàlisi a través de dues
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/be926d9df8b543b8b90df1c1323a5131
Autor:
Ares Llop Naya
Publikováno v:
Isogloss, Vol 1, Iss 2 (2015)
This is a review of the book The History of Negation in the Languages of Europe and the Mediterranean, edited by David Willis (University of Cambridge), Christopher Lucas (SOAS, University of London) and Anne Breitbarth (Universiteit Gent). 2013. Oxf
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f820771ff3a342ad95bd97a3df8c17ee
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Nazaret Pérez Nieto, Ares Llop Naya
Publikováno v:
Teaching Languages with Screen Media ISBN: 9781350216228
Nazaret Pérez Nieto
Nazaret Pérez Nieto
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3581ab3006f841aa3524798c3c4f4da1
https://doi.org/10.5040/9781350216228.ch-005
https://doi.org/10.5040/9781350216228.ch-005
