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RESUMEN: La Comuna 13 es uno de los territorios más afectados por la violencia en la historia reciente de la ciudad de Medellín, producto de actividades delictivas y disputas de distintos grupos armados por el control territorial. Las escuelas no h
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RESUMEN : El texto propone una reflexión pedagógica sobre la formación de maestros y maestras a la luz de tres escenarios: los desafíos desatados por las problemáticas del mundo actual, las implicaciones para los procesos colegiados con las comu
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Autor:
Betancur Valencia, Diela Bibiana1 diela.betancur@udea.edu.co, Areiza Pérez, Érica2 erica.areiza@udea.edu.co
Publikováno v:
Revista la Palabra. ene-jun2017, Issue 30, p261-271. 11p.
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La Palabra, Issue: 30, Pages: 261-271, Published: JUN 2017
Resumen Dentro de la narrativa contemporánea, la obra del sudafricano John Maxwell Coetzee se traduce en un universo ficcional de vital importancia para comprender el fenómeno del colonialismo, así como las guerras y los exilios asociados a él. E
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http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121-85302017000100261&lng=en&tlng=en
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Publikováno v:
Enunciación; ene-jun2021, Vol. 26 Issue 1, p15-28, 14p
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Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, Vol 5, Iss 11, Pp 441-453 (2013)
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RESUMEN: Este texto explora las relaciones entre la literatura, la formación y la escuela en atención a tres obras literarias: El señor Pip, de Lloyd Jones; Balzac y la joven costurera china, de Dai Sijie y El lector, de Bernhard Schlink. El lugar
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Betancur Valencia, Diela Bibiana, Areiza Pérez, Érica Elexandra, Garzón Agudelo, Diego Leandro
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RESUMEN: Este texto tiene como objeto una aproximación crítica a la evaluación en literatura tal como ha sido entendida en algunas políticas educativas en el área de Lenguaje en Colombia, así como la proposición de otros posibles abordajes de
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RESUMEN: El presente texto explora el tema de la ciudad en la poesía de José Manuel Arango a partir de tópicos como la muerte, la vida nocturna y la cotidianidad en los espacios urbanos. Este acercamiento permite identificar imágenes y signos que
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Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación; ene-jun2015, Vol. 7 Issue 15, p151-162, 12p
Publikováno v:
Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación; ene-jun2013, Vol. 5 Issue 11, p441-453, 13p