La construction de l'expérience par le théâtre : contribution à un programme d'ergonomie des situations de formation au métier d'enseignant

Autor: Archieri, Catherine

Cette recherche présente des travaux sur la construction de l’expérience d’apprenants « enseignant » par la pratique du théâtre selon une approche orientée « analyse de l’activité ». L’objectif était de traiter la question suivante

Externí odkaz: http://www.theses.fr/2013BRES0010/document

Pistes pour une recherche coopérative articulant TACD et approche sociotechnique

Autor: Archieri, Catherine, Le Paven, Maël

Publikováno v: 2ème Congrès International de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique, Pour une reconstruction de la forme scolaire d’éducation
2ème Congrès International de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique, Pour une reconstruction de la forme scolaire d’éducation, Jul 2021, Nancy, France

International audience

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d18aa6e76e5fdb57825d6eec0b68e29a
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03344333

Brigitte Albero, Teresa Yurén, Jérôme Guérin (dir. publ.). Modèles de formation et architecture dans l’enseignement supérieur, culture numérique et développement humain

Autor: Archieri, Catherine

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______166::3a94bc4f0ee290188e974d7adc934a83
https://hal.science/hal-02535943

Dynamique d'usage des objets techniques et individualisation des dispositifs de formation

Autor: Watteau, B., Albero, Brigitte, Guérin, Jérôme, Archieri, Catherine

Publikováno v: Travail et apprentissages : revue de didactique professionnelle
Travail et apprentissages : revue de didactique professionnelle, Éd. Raison et passions, 2017, 18, pp.48-64

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d4b1c738eaa6bf9b05683951263c31ce
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02165148

Dispositifs et fonctions des artefacts dans une conception autonomisante de la formation: Symposium coord. par S. Eloi et G. Ulrich (STAPS & SE)

Autor: Albero, Brigitte, Archieri, Catherine, Watteau, B., Guérin, Jérôme

Publikováno v: Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles : qu'apporte la dimension collective au processus d'appropriation des artefacts ?
Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles : qu'apporte la dimension collective au processus d'appropriation des artefacts ?, CNAM, Jul 2015, Paris, France

International audience

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::12b4737d57144200ddd2b81888235a49
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02166230