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pro vyhledávání: '"Arbeiterbildung"'
Autor:
Schönfuß, Klaus
Theodor Meentzen (1875 Butjadingen -1963 Moritzburg), Schriftsteller, Autor, Publizist, Redakteur, Freidenker, engagierter Unterstützer der ersten Gründungen von Volkshochschulen ab 1919. Der Vater der späteren Unternehmer-Dynastie „Charlotte Me
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https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A73729
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Autor:
De Vincenti, Andrea, Grube, Norbert, Hoffmann-Ocon, Andreas
"1918" signifies more than the end of the First World War. The reference to the year often also justifies narratives in the history of education. On the other hand, this volume explores the simultaneities of caesurae and traditions, ruptures and cont
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https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/50556
Autor:
Zeuner, Christine
Publikováno v:
Magazin Erwachsenenbildung.at 14 (2020) 39, 13 S.
Welche Bedeutung hat Bildung für die Bewältigung gesellschaftlicher Umbrüche und Krisen? Welche spezifischen Bildungskonzepte wurden und werden entwickelt, um gesellschaftliche Krisen zu bewältigen? Um zu zeigen, dass Bildung nicht nur individuel
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c4ca6e7cb0b6f8c2f718d10f313a9a27
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/18976/
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„1918“ bezeichnet mehr als das Ende des Ersten Weltkriegs. Der Jahresbezug begründet häufig auch bildungsgeschichtliche Narrative. Hingegen fragt der Band nach Gleichzeitigkeiten von Zäsuren und Tradierungen, Brüchen und Kontinuitäten in reg
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d6841175751adff7ba74ad741eee180a
Autor:
Criblez, Lucien
Publikováno v:
De Vincenti, Andrea [Hrsg.]; Grube, Norbert [Hrsg.]; Hoffmann-Ocon, Andreas [Hrsg.]: 1918 in Bildung und Erziehung. Traditionen, Transitionen, Visionen. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 203-227.-(Historische Bildungsforschung)
Über Zürich hinausgehend waren sozialdemokratische und sozialistische Bewegungen in den schweizerischen Debatten zur Erziehung und Bildung an und nach der Schwelle zum 20. Jahrhundert sehr präsent. Der Beitrag zeigt diese Entwicklungen und Dynamik
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::78acbbd3627f9f676d5ab8ea2f1af84d
https://doi.org/10.35468/5827_09
https://doi.org/10.35468/5827_09
Autor:
De Vincenti, Andrea [Hrsg.], Grube, Norbert [Hrsg.], Hoffmann-Ocon, Andreas [Hrsg.]
Publikováno v:
Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, 270 S.-(Historische Bildungsforschung)
„1918“ bezeichnet mehr als das Ende des Ersten Weltkriegs. Der Jahresbezug begründet häufig auch bildungsgeschichtliche Narrative. Hingegen fragt der Band nach Gleichzeitigkeiten von Zäsuren und Tradierungen, Brüchen und Kontinuitäten in reg
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1278::f724d4d6a5f39886cea045b9e9780e12
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/20461/
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/20461/
Publikováno v:
De Vincenti, Andrea [Hrsg.]; Grube, Norbert [Hrsg.]; Hoffmann-Ocon, Andreas [Hrsg.]: 1918 in Bildung und Erziehung. Traditionen, Transitionen, Visionen. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 7-36.-(Historische Bildungsforschung)
Ähnlich wie in den westlichen Metropolen Paris und New York läuteten auch in der Schweiz im November 1918 die Kirchenglocken, um das Ende des Krieges zu verkünden, allerdings vorwiegend in den französischsprachigen Landesteilen. [1] Denn in der D
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0926fc4785b742a34f3a94e1200b6661
Autor:
Zeuner, Christine
Publikováno v:
European journal for Research on the Education and Learning of Adults 4 (2013) 2, S. 139-152
European journal for Research on the Education and Learning of Adults 4 (2013) 2, S. 139-152
This article presents two conceptions concerning critical political education for workers, developed in Germany in the 1960s and the 1990s respectively.
This article presents two conceptions concerning critical political education for workers, developed in Germany in the 1960s and the 1990s respectively.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8546c9bd2c33363db2d1e97d83f0051b
Autor:
Loeffelmeier, Rüdiger
Publikováno v:
Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 9 (2010) 1
Annotation zu: Ullrich Amlung / Nicole Hoffmann / Bettina Irina Reimers (Hrsg.): Adolf Reichwein und Fritz Klatt. Ein Studien- und Quellenband zu Erwachsenenbildung und Reformpädagogik in der Weimarer Republik (Koblenzer Schriften zur Pädagogik). W
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6fb6ffc109daf716ac81a5028e01f34e
Autor:
Loeffelmeier, Rüdiger
Publikováno v:
Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 8 (2009) 3
Annotation zu: 1. Carsten Krinn: Zwischen Emanzipation und Edukationismus. Anspruch und Wirklichkeit der Schulungsarbeit der Weimarer KPD (Geschichte der Erwachsenenbildung 22). Essen: Klartext 2007 (660 S.; ISBN 978-3-89861-757-4; 44,90 EUR); 2. Pau
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9e677b1b32752bd9fb12366e71bdb742