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pro vyhledávání: '"Aravena Domich, Marcela"'
Desde la diversidad cultural se pueden reconocer y visualizar aspectos integradores de las sociedades y culturas. La colonizaci?n, ha dejado por herencia una serie de desencuentros en relaci?n a la presencia de etnias en todo el pa?s, especialmente u
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9498::f65d86ded0ec0d17f6fe62cc1d0daecc
https://repositorio.umecit.edu.pa/handle/001/6716
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Publikováno v:
Andean Journal of Education; Vol. 5 No. 1 (2022): Revista Andina de Educación 5(1) (noviembre, 2021-abril, 2022); 005111
Revista Andina de Educación; Vol. 5 Núm. 1 (2022): Revista Andina de Educación 5(1) (noviembre, 2021-abril, 2022); 005111
Revista Andina de Educación
Universidad Andina Simón Bolivar
instacron:UASB
Revista Andina de Educación; Vol. 5 Núm. 1 (2022): Revista Andina de Educación 5(1) (noviembre, 2021-abril, 2022); 005111
Revista Andina de Educación
Universidad Andina Simón Bolivar
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The (no) dropout is a case study with 9th grade students at the Madre Laura Educational Institution, Tierra Alta, Córdoba (Colombia), it aims to understand the (no) dropout, in adolescents close to graduating from the Secondary Educational System. Y
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::0b99e9b1eaad719247835a6eb056bbb0
https://revistas.uasb.edu.ec/index.php/ree/article/view/3139
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Publikováno v:
Revista Educación-Journal of Education; Vol. 45, Num. 1 (2021): Journal of Education (january-june); 619-631
Revista Educación; Vol. 45, Num. 1 (2021): Revista Educación (enero-junio); 619-631
Revista de Educación; Vol. 45, Num. 1 (2021): Revista Educación (enero-junio); 619-631
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
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Revista Educación; Vol. 45, Num. 1 (2021): Revista Educación (enero-junio); 619-631
Revista de Educación; Vol. 45, Num. 1 (2021): Revista Educación (enero-junio); 619-631
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Universidad de Costa Rica
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Self-questioning one´s teaching performance should be a priority for teacher trainees, which aids in helping them to better assimilate the topics covered on a daily basis and prepare them for their professional lives. This article focuses on self-qu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::3415580aeceb79da3d8db4a3530a5dd5
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/41144
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Publikováno v:
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Historia de la educación 13(2), 1-21. (2012)
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
Universidad Nacional de La Plata
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Historia de la educación 13(2), 1-21. (2012)
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
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El presente artículo realiza una revisión histórica de los procesos de institucionalización de los docentes secundarios en su relación con el Estado chileno. Uno de los propósitos es indagar la participación de estos actores en la construcció
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::53b186e3dbde64d0b250a4ee4eeb762c
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/109479
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