Zobrazeno 1 - 10
of 146
pro vyhledávání: '"Arava Y"'
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Instructional Science, 2015 Jul 01. 43(4), 463-485.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/43575300
Autor:
Arava Y. Kallai, Avishai Henik
Publikováno v:
Journal of experimental psychology. Learning, memory, and cognition.
Given that both children and adults struggle with fractions in mathematics education, we investigated the processing of nonsymbolic fractions in a continuous form of part-of-the-whole. Continuous features of nonsymbolic numbers (e.g., the size of dot
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::84d87ae9e9961f2a009309216ca46b8f
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/36521152
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/36521152
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
In Neuropsychologia August 2012 50(10):2397-2407
Autor:
Kallai, Arava Y., Tzelgov, Joseph
Publikováno v:
In Acta Psychologica February 2012 139(2):358-369
Publikováno v:
Current Directions in Psychological Science. 26:45-51
Research in numerical cognition has led to a widely accepted view of the existence of innate, domain-specific, core numerical knowledge that involves the intraparietal sulcus in the brain. Much of this research has revolved around the ability to perc
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::137651e11089a6f970f8024b533a5146
https://doi.org/10.1177/0963721416671323
https://doi.org/10.1177/0963721416671323
Autor:
Golani-Armon, A., Arava, Y.1 arava@tx.technion.ac.il
Publikováno v:
Biochemistry (00062979). Oct2016, Vol. 81 Issue 10, p1038-1043. 6p.
Autor:
Arava, Y. H.1 yikalo@yorku.ca, Remind, T. K.1 remmelt@yorku.ca, Perera, A. H.2 ajith.perera@ontario.ca
Publikováno v:
International Journal of Geoinformatics. Sep2016, Vol. 12 Issue 3, p1-15. 15p.
Publikováno v:
Zeitschrift für Psychologie. 224:266-276
Abstract. Comparison of ratios is difficult for children and adults. We studied the role of salience and congruity in comparison of ratios using reaction time and functional magnetic resonance imaging (fMRI). Participants were asked to decide which o
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cf4c874a8c11dc0c183ca728eb91b809
https://doi.org/10.1027/2151-2604/a000262
https://doi.org/10.1027/2151-2604/a000262