Identidad del profesorado universitario de la Facultad de Ciencias Administrativas y Contables en la PUCE-Esmeraldas. (Spanish)

Autor: Achilie Valencia, Tahimi, Alonso Sáez, Israel, Arandia Loroño, Maite

Publikováno v: Gestión Joven; 2020, Vol. 21 Issue 3, p53-60, 8p

s it possible a curriculum beyond the disciplines? Design and practice of the degree of Social Education at the University of the Basque Country

Autor: Arandia Loroño, Maite, Fernandez Fernandez, Idoia

Publikováno v: Red U, Vol 10, Iss 3, Pp 99-123 (2012)
RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
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[ES] El tránsito de un curriculum basado en las disciplinas a un curriculum más integrado es una de las claves para fomentar un aprendizaje por competencias. Un curriculum integrado aborda los procesos de enseñanza‐aprendizaje desde una perspect

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8184b743d1543e6e952c584b3a25889b
https://polipapers.upv.es/index.php/REDU/article/view/6016

La incorporación de la voz del alumnado en el desarrollo de una estructura curricular modular. La experiencia del grado de educación social en la UPV-EHU

Autor: Arandia Loroño, Maite, Cruz Iglesias, Esther, Alonso Sáez, Israel, Fernández López, Beatriz

Publikováno v: Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

Con el objetivo de acercar las prácticas universitarias al discurso de democratización educativa, este artículo recoge la experiencia de la incorporación de la voz del alumnado en el desarrollo de la estructura modular del Grado de Educación Soc

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::267324675a3aa5b1b7750773c9d6341d
http://hdl.handle.net/10486/660089

Universidad y comunidades de aprendizaje: Aprendiendo de una relación. El caso del País Vasco

Autor: Arandia Loroño, Maite, Alonso Olea, María José

Publikováno v: Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

Resumen tomado de la publicación Monográfico con el título: "Inclusión educativa" Se describe la vinculación de la Universidad del País Vasco, más concretamente en las titulaciones de Educación Social y Magisterio de Bizkaia, con el proyecto

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2cdfe821bc0825f838cc89edeecb3166
http://hdl.handle.net/10486/9288

Revista iberoamericana de educación

Autor: Alonso Olea, María José, Castillo Prieto, Laura del, Arandia Loroño, Maite, Martínez-Domínguez, Isabel, Rekalde Rodríguez, Itziar, Zarandona de Juan, Esther

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

Resumen basado en la publicación Número especial que acompaña al monográfico "Entornos Virtuales de Aprendizaje en Iberoamérica" El cambio de una cultura universitaria basada en el individualismo y en el protagonismo del profesorado a otra funda

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::2ec49db93b51d5b6cf9717a11bc4092b
http://hdl.handle.net/11162/182643