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pro vyhledávání: '"Arancibia Muñoz, Maria Luisa"'
Autor:
Orfali, Carol Halal, Arancibia Muñoz, Maria Luisa, Riquelme Plaza, Irma, Unda Valenzuela, Rodrigo
Publikováno v:
Frontiers in Education; 2024, p1-10, 10p
Publikováno v:
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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Las creencias en las formas de enseñar del profesor puede ser unabarrera que influye en el aprendizaje del estudiantado. A través deuna muestra de 641 profesores de una universidad chilena, se realizóun análisis factorial, luego de clúster no je
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::52dd7f96ddd5d8690fc1dcd080cce6a6
En los últimos años hemos sido testigo de un uso, siempre más difundido, de las redes sociales digitales (RSD), con fines educativos. El alumnado declara hacer un uso didáctico de las redes y sus herramientas y, al mismo tiempo, reconoce el traba
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3272::f5a7b5110ba6db70eef7c1456b5d735b
Publikováno v:
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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Las instituciones de Educación Superior a nivel internacional se han visto en la necesidad de adoptar e integrar tecnologías de la información y la comunicación para atender las oportunidades y desafíos de innovación de los procesos de enseñan
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::368da253cc4376685210d818c0ba67fb
Autor:
Cabero Almenara, Julio, Arancibia Muñoz, Maria Luisa, Valdivia Zamorano, Ismael, Aranedas Riveros, Sebastián Mauricio
Publikováno v:
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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En el artículo se analizan las percepciones que docentes y estudiantes que la Universidad Tecnológica de Chile INACAP (Chile) tienen respecto a la formación virtual y a diferentes herramientas utilizadas en la misma. Se presentan algunas ideas sob
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Akademický článek
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idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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Fortalecer la formación del estudiante con herramientas que potencien competencias del siglo XXI, fue un desafío que se abordó con la integración paulatina del portafolio electrónico en el proceso de formación profesional de estudiantes de peda
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::76dcbdf06316a02d61bedf109faff103
https://idus.us.es/handle/11441/62681
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Autor:
Cabero Almenara, Julio, Arancibia Muñoz, Maria Luisa, Valdivia Zamorano, Ismael, Aranedas Riveros, Sebastián Mauricio
Publikováno v:
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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En el artículo se analizan las visiones que los docentes tienen respecto a las TIC, y el proceso formativo por el cual pasa para la incorporación de las TIC a su práctica profesional. Concretamente persigue “estudiar si existen diferentes tipolo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::e641e531eee43414336d5ed129b59fd2
https://idus.us.es/handle/11441/68959
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