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Publikováno v:
Serrano-Díaz, Noemí and Aragón-Mendizábal, Estíbaliz and Mérida-Serrano, Rosario Families’ perception of children’s academic performance during the COVID-19 lockdown. Comunicar, 2022, vol. 30, n. 70, pp. 59-68. [Journal article (Paginated)]
The COVID-19 pandemic forced many countries to impose a strict lockdown policy on citizens during a prolonged period of time, which led to changes in lifestyle habits. This unprecedented situation has given rise to numerous studies aimed at determini
Externí odkaz:
http://eprints.rclis.org/42730/
Autor:
Aguilar Villagrán, Manuel, Aragón Mendizabal, Estíbaliz, Navarro Guzmán, José I., Delgado Casas, Cándida, Marchena Consejero, Esperanza
Publikováno v:
In European Journal of Education and Psychology June 2017 10(1):23-32
Autor:
Aragón-Mendizábal, Estíbaliz L., Carmen Canto-López, María del, Marchena-Consejero, Esperanza, Navarro-Guzmán, José I., Aguilar-Villagrán, Manuel
Publikováno v:
In Revista de Psicodidáctica (English ed.) 2017 22(1):54-59
Autor:
Aragón-Mendizábal, Estíbaliz L., Carmen Canto-López, María del, Marchena-Consejero, Esperanza, Navarro-Guzmán, José I., Aguilar-Villagrán, Manuel
Publikováno v:
In Revista de Psicodidáctica 2017 22(1):54-59
Autor:
Serrano-Díaz, Noemí1 noemi.serrano@uca.es, Aragón-Mendizábal, Estíbaliz2 estivaliz.aragon@uca.es, Mérida-Serrano, Rosario3 ed1meser@uco.es
Publikováno v:
Comunicar. ene2022, Vol. 30 Issue 70, p59-68. 10p.
Publikováno v:
In Suma Psicológica July-December 2016 23(2):71-79
Autor:
Guzmán, José Ignacio Navarro, ARAGÓN MENDIZÁBAL, Estíbaliz, AGUILAR VILLAGRÁN, Manuel, NAVARRO GUZMÁN, José I., ARAUJO HOYOS, Antonio
Publikováno v:
Revista Española de Pedagogía, 2015 Jan 01. 73(260), 105-119.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/24711242
Autor:
Aragón-Mendizábal, Estíbaliz, Delgado-Casas, Cándida, Navarro-Guzmán, José-I., Menacho-Jiménez, Inmaculada, Romero-Oliva, Manuel-F.
Publikováno v:
Aragón-Mendizábal, Estíbaliz and Delgado-Casas, Cándida and Navarro-Guzmán, José-I. and Menacho-Jiménez, Inmaculada and Romero-Oliva, Manuel-F. A Comparative Study of Handwriting and Computer Typing in Note-taking by University Students = Análisis comparativo entre escritura manual y electrónica en la toma de apuntes de estudiantes universitarios. Comunicar, 2016, vol. 24, n. 48, pp. 101-107. [Journal article (Paginated)]
Taking notes is a common strategy among higher education students, and has been found to affect their academic performance. Nowadays, however, the use of computers is replacing the traditional pencil-and-paper methodology. The present study aims to i
Externí odkaz:
http://eprints.rclis.org/29618/
Autor:
Aguilar Villagrán, Manuel1 (AUTHOR), Aragón Mendizábal, Estíbaliz1 (AUTHOR) estivaliz.aragon@uca.es, Navarro Guzmán, José Ignacio1 (AUTHOR)
Publikováno v:
Universitas Psychologica. 2019, Vol. 18 Issue 3, p1-14. 14p.
Autor:
Vera Sagredo, Angélica Jeannette, Cerda Etchepare, Gamal Abdel, Aragón Mendizábal, Estíbaliz, Pérez Wilson, Carlos
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave en español y en inglés La declarada equidad educativa en el contexto chileno ha sido contrastada permanentemente como una dificultad para los estudiantes que se encuentran en
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::95d828c9e17297af176be6da1cdf5765
https://hdl.handle.net/11162/215586
https://hdl.handle.net/11162/215586