Teoria da aprendizagem significativa de David P. Ausubel

Autor: Aragão, Rosália Maria Ribeiro de, 1940-2019

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP

Orientador : Joel Martins Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Doutorado Doutor em Ciências

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::11aea5c79a9b67be4366d79881d7367b
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.1976.43738

COLETE E APLIQUE: UM APLICATIVO PARA TRABALHAR COLETA SELETIVA

Autor: Aragão Rosália Maria Ribeiro de, Mendonça Andreza, Silva Maicon Gonzaga da, Andrade Josefa Aparecida Pereira de, Araújo Maria Elessandra Rodrigues, Navarro Érica Patrícia, Giacon Jones Fernando

Publikováno v: Ciência, Inovação e Tecnologia na Amazônia 2

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bf888ad53284ea1923f4184d4d72c9fb
https://doi.org/10.35170/ss.ed.9786580261093.28

FUNÇÃO SECRETA: O JOGO COMO RECURSO METODOLÓGICO NO ENSINO DE MATEMÁTICA

Autor: Giacon Jones Fernando, Mendonça Andreza, Aragão Rosália Maria Ribeiro de, Araújo Maria Elessandra Rodrigues, Andrade Josefa Aparecida Pereira de, Navarro Érica Patrícia

Publikováno v: Ciência, Inovação e Tecnologia na Amazônia 2

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9e879cdc7f8779dd9c43f5ab2e640bec
https://doi.org/10.35170/ss.ed.9786580261093.26

Courses and distances, wedges and difficulties of doctors’ formers in science and mathematics education

Autor: Aragão, Rosália Maria Ribeiro de

Publikováno v: Amazônia, Vol 8, Iss 16, Pp 110-132 (2012)
Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas; v. 8, n. 16 (2012); 110-132
Amazônia-Journal of Science and Mathematics Education; v. 8, n. 16 (2012); 110-132
Amazônia (Universidade Federal do Pará. Online)
Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA

The problem put under focus stems from cultivation of doctoral actions, reactions and attitudes of doctors already practicing in other areas and that resolve to migrate to the areas of Science and Math Education to take-on collaboration-training for

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2bab3bed914acb569de5b709f887a9f0
http://www.periodicos.ufpa.br/index.php/revistaamazonia/article/view/1663

A avaliação do ensino de ciências em uma escola diferenciada: o que dizem os estudantes de uma escola de aplicação

Autor: Vieira, Eulália Soares, Aragão, Rosália Maria Ribeiro de

Publikováno v: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC

A problemática apontada pelas pesquisas da área e pelos mecanismos de avaliação quer nacional quer internacional, que qualifica o ensino de Ciências como de baixa qualidade educativa, exige a renovação das práticas docentes nessa área de for

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e75d6bdda26a1e2f9756a92b8d7c3a0c
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/41362