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Autor:
Araceli Celina Justo López, Lorena Castro García, Wendolyn Elizabeth Aguilar Salinas, Maximiliano de las Fuentes Lara
Publikováno v:
Apertura, Vol 13, Iss 1, Pp 52-67 (2021)
In this paper there are described some educational strategies based on virtual learning environments, which were implemented in engineering programs with the purpose of mitigating failure rates in basic stage subjects. Based on a case study at the Un
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6137cab2fcdc4097a03dccbf5b9ad138
Autor:
Cesar Armando Rios-Ruiz, Giselle Bojórquez Vejar, Arilí Cárdenas Robles, Josefina Mariscal Camacho, Araceli Celina Justo López, María Aylin Ninive Nito Carreño
Publikováno v:
Revista de Ciencias Tecnológicas, Vol 3, Iss 1 (2020)
RETIRADO: Este artículo publicado en el volumen 3 capítulo 1 de la edición Enero-Marzo del 2020, ha sido retirado por solicitud del Editor en Jefe de la Revista de Ciencias Tecnológicas debido a que la información contenida en el artículo no cu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/41f010882d86485490bb7425b7ba8702
Publikováno v:
TecnoLógicas, Vol 24, Iss 52, Pp e1939-e1939 (2021)
Existe una brecha tecnológica en escuelas rurales y urbanas de San Quintín y Mexicali, el objetivo de este estudio fue establecer las bases de una intervención pedagógica, utilizando recursos que permitieran mayor interacción del estudiante con
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/03a66b56d4da41b5a4371151a16377e2
Autor:
Ana D. Martínez-Molina, Araceli Celina Justo-López, Maximiliano de las Fuentes-Lara, Wendolyn E. Aguilar-Salinas
Publikováno v:
Formación universitaria v.14 n.5 2021
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
Resumen: El principal objetivo de esta investigación es evaluar una estrategia educativa diseñada expresamente como plan de acción para el tema de tasas de variación relacionadas de la unidad de aprendizaje de cálculo diferencial durante la pand
Publikováno v:
ECORFAN Journal Spain. :1-9
This research analyzes the quality and results of a criterial and large-scale comprehensive calculus test in the school cycles between 2014 and 2019 to a total of 5367 second-semester students of the engineering careers of a mexican public university
Autor:
Araceli Celina Justo López, Lorena Castro García, Wendolyn Elizabeth Aguilar Salinas, Maximiliano de las Fuentes Lara
Publikováno v:
Apertura, Vol 13, Iss 1, Pp 52-67 (2021)
En este artículo se describen algunas estrategias educativas basadas en entornos virtuales de aprendizaje que se implementaron en programas de ingeniería con el propósito de mitigar los índices de reprobación en las materias de etapa básica. A
Autor:
María Aylin Ninive Nito Carreño, Josefina Mariscal Camacho, Arilí Cárdenas Robles, Araceli Celina Justo López, Cesar Armando Rios-Ruiz, Giselle Bojórquez Vejar
Publikováno v:
Revista de Ciencias Tecnológicas. 3:57-62
RETIRADO: Este artículo publicado en el volumen 3 capítulo 1 de la edición Enero-Marzo del 2020, ha sido retirado por solicitud del Editor en Jefe de la Revista de Ciencias Tecnológicas debido a que la información contenida en el artículo no cu
Autor:
Cesar Armando Rios-Ruiz, Giselle Bojórquez Vejar, Arilí Cárdenas Robles, Josefina Mariscal Camacho, Araceli Celina Justo López, María Aylin Ninive Nito Carreño
Publikováno v:
Revista de Ciencias Tecnológicas, Vol 3, Iss 1, Pp 57-62 (2020)
This study focuses on the production of chitosan from the shrimp shells (collected from seafood residues) by a chemical method, which consists of the demineralization, deproteinization and deacetylation of chitin. The purpose of this study is to dete
Publikováno v:
TecnoLógicas, Volume: 24, Issue: 52, Pages: 24-3, Published: 21 FEB 2022
TecnoLógicas, Vol 24, Iss 52, Pp e1939-e1939 (2021)
TecnoLógicas, Vol 24, Iss 52, Pp e1939-e1939 (2021)
Resumen Existe una brecha tecnológica en escuelas rurales y urbanas de San Quintín y Mexicali, el objetivo de este estudio fue establecer las bases de una intervención pedagógica, utilizando recursos que permitieran mayor interacción del estudia
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7d206db3072d74a41f2dfb82334c2dbf
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-77992021000300003&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-77992021000300003&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Perfiles Educativos. 43
Esta investigación analiza el examen colegiado de cálculo diferencial en los ciclos escolares 2018-2 y 2019-1 a un total de 3,751 estudiantes de primer semestre de las carreras de ingeniería de una universidad pública mexicana. Se estudia la acti