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Autor:
Araújo da Silva, Fernanda Rebeca, Campos, Alessandra Tomé, de Souza, Ana Cláudia Ribeiro, Leal, Davi Avelino, Azevedo, Rosa Oliveira Marins
Publikováno v:
Educitec-Journal of Studies and Research on Technological Teaching ; Vol. 1 No. 01 (2015): Journal of Studies and Research on Technological Education-EDUCITEC
Educitec-Revista de Estudios e Investigación sobre Enseñanza Tecnológica; Vol. 1 Núm. 01 (2015): Revista de Estudios e Investigaciones en Educación Tecnológica-EDUCITEC
Educitec-Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico; v. 1 n. 01 (2015): Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico-EDUCITEC
Educitec
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM)
instacron:IFAM
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Educitec-Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico; v. 1 n. 01 (2015): Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico-EDUCITEC
Educitec
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM)
instacron:IFAM
This study aims to discuss that knowledge have been identified as necessary to teacher training for teaching under the Vocational and Technological Education (VTE). For discussions were the main references of the investigations Mancebo (2011), Moura
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::00e6b2619337665e6cb31539f0d3c2f4
https://sistemascmc.ifam.edu.br/educitec/index.php/educitec/article/view/23
https://sistemascmc.ifam.edu.br/educitec/index.php/educitec/article/view/23