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Akademický článek
EVIDÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PARA A SUSTENTABILIDADE E AGENDA 2030 NO CURRÍCULO DE CURSOS TÉCNICOS DE UMA INSTITUIÇÃO FEDERAL DE ENSINO DO INTERIOR DA AMAZÔNIA PARAENSE.
Autor: Charles da Silva, Natanael1 natanaelcharles@gmail.com, Ferreira da Silva, Dirlene2 dirlene.ferreira@ifpa.edu.br, Florêncio de Araújo, Magnólia Fernandes3 magffaraujo@gmail.com
Publikováno v: Eccos - Revista Científica. Apr-Jun2024, Issue 69, p1-19. 19p.
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Aprender ciencia através de textos de comunicación científica: estrategias contributivas para docentes en formación sobre la construcción de conceptos ambientales
Autor: Almeida, Sandra Luiza Sousa Santos de, Araújo, Magnólia Fernandes Florêncio de, Silva, Natanael Charles da
Publikováno v: Educ. Form.; Vol. 7 (2022): Educação & Formação; e8944
Educ. Form.; Vol. 7 (2022): Educacion & Formación; e8944
Éducation et formation; Vol. 7 (2022): Educação & Formação; e8944
Educ. Form.; v. 7 (2022): Educação & Formação; e8944
Educação & Formação (Fortaleza)
Universidade Estadual do Ceará (UECE)
instacron:UECE
The objective of this research was to understand how the use of a scientific text can contribute to the understanding of concepts related to the environmental area in the teaching of Biology to high school students. The qualitative, descriptive and p
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::6414a9aeac4ee59a5685def00aef843e
https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/8944
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The SDG and the perspective of education for sustainability in the PPC’s of undergraduate biology courses in the Amazon region of Pará
Autor: Silva, Natanael Charles da, Araújo, Magnólia Fernandes Florêncio de
Publikováno v: Sustainability in Debate; Vol. 13 No. 2 (2022): Sustainability in Debate / Sustentabilidade em Debate; 32-66
Sustainability in Debate; Vol. 13 Núm. 2 (2022): Sustainability in Debate / Sustentabilidade em Debate; 32-66
Sustainability in Debate; v. 13 n. 2 (2022): Sustainability in Debate / Sustentabilidade em Debate; 32-66
The objective of this research was to identify the presence of Sustainable Development Goals (SDGs) in the Educational Programs (EPs) of undergraduate biology courses in the Amazon region of Pará, as well as to characterise the approach these docume
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=portalunbbra::b0c640cb117a9a8a7ee6411f094500f7
https://periodicos.unb.br/index.php/sust/article/view/42251
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Enseñanza de la biología en educación básica: producción de modelos didácticos y uso de prácticas de juego
Autor: Carvalho, Patrícia Nazaré Alcântara de, Freitas , Fernanda Costa de, Pinheiro Júnior, Edison Cardoso, Queiroz, Marcelo Bruno, Silva, Natanael Charles da, Araújo, Magnólia Fernandes Florêncio de
Publikováno v: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 14; e50101421667
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 14; e50101421667
Research, Society and Development; v. 10 n. 14; e50101421667
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
One of the great challenges for biology teachers is still the lack of teaching materials that can facilitate and improve students' understanding of the content taught. Therefore, the objective of this work was to present the process of building didac
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::5048c73bcad9e7fa034bc4e4933b2ad4
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/21667
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Estratégias para Melhorar a Qualidade dos Textos de Alunos de Biologia do Ensino a Distância, em Consonância com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Autor: Ramineli, Jorge Luiz Ferreira, Araújo, Magnólia Fernandes Florêncio de
Publikováno v: EaD em Foco; Vol. 11 No. 1 (2021)
EaD em Foco; Vol. 11 Núm. 1 (2021)
EaD em Foco; v. 11 n. 1 (2021)
EAD em Foco
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro (CECIERJ)
instacron:CECIERJ
The objective of this study was to present and analyze the effectiveness of the intervention strategies proposed by a professor of the Biological Sciences Degree course in the Distance modality of Federal University of Rio Grande do Norte, which were
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f47c1577e2e7d13ae46a88dff7ae5f60
https://eademfoco.cecierj.edu.br/index.php/Revista/article/view/1129
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O tema sustentabilidade em documentos oficiais brasileiros com ênfase no Ensino de Ciências e Biologia
Autor: Quinino de Medeiros, Maria Luisa, Fernandes Florêncio de Araújo, Magnólia
Publikováno v: Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Documentos do Ministério da Educação do Brasil foram analisados, por meio de análise de conteúdo, com o intuito de averiguar termos relativos à sustentabilidade e analisados numa perspectiva de educação para o desenvolvimento sustentável (ED
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::bd40f8fd5c72fc38b6b526e9ef38e541
http://hdl.handle.net/2072/425761
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Ensinar Genética e Evolução por meio de jogos didáticos
Autor: Campos, Rita, Menezes, Maria da Conceição Vieira de Almeida, Araújo, Magnólia
Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
A experiência desenvolvida e apresentada neste artigo descreve um curso de formação de professores que se deu no âmbito de uma colaboração internacional em educação científica/divulgação das ciências envolvendo pesquisadores de Portugal e
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d4a4d433b2cb8941eafb90d4c933809e
https://doi.org/10.55838/1980-3540.ge.2018.289
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