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Interdisciplinariedad en los trabajos en la Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática

Autor: Silva, Thaís Ribeiro da, Lima, Paloma Silva de, Mirson, Bárbara de Paula Motta, Araújo, Jussara de Loiola

Publikováno v: Revemop; v. 3 (2021): Rolling Pass; e202106
Revemop
Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)
instacron:UFOP

In this paper, we present partial results of a state-of-the-art study that aims to identify, describe and systematize what is called interdisciplinarity and how it has been present in published papers in the proceedings of three editions of Conferên

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f4df0ce078cb2f2a6f1d8e664496afb7
https://periodicos.ufop.br/revemop/article/view/4785

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TRAJETÓRIAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA A DISTÂNCIA: ENTRE SABERES, EXPERIÊNCIAS E NARRATIVAS

Autor: Silva, Diva Souza, Araújo, Jussara de Loiola

Publikováno v: Educação em Revista, Volume: 35, Article number: e174316, Published: 18 MAR 2019

RESUMO: O presente artigo apresenta resultados de pesquisa cujo objetivo foi narrar e analisar, numa perspectiva crítica, a experiência da constituição docente em Matemática, de alunos-professores, em um curso a distância, quando os saberes rel

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::106d75d8330894343d4379286ea86df7
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-46982019000100405&lng=en&tlng=en

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Elektronická kniha

Pesquisa qualitativa em educação matemática

Autor: Borba, Marcelo de Carvalho, Araújo, Jussara de Loiola

Os autores apresentam, neste livro, algumas das principais tendências no que tem sido denominado Pesquisa Qualitativa em Educação Matemática. Essa visão de pesquisa está baseada na idéia de que há sempre um aspecto subjetivo no conhecimento p

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Quando pesquisa e prática pedagógica acontecem simultaneamente no ambiente de modelagem matemática: problematizando a dialética pesquisador|professor

Autor: Campos, Ilaine da Silva, Araújo, Jussara de Loiola

Neste artigo, nosso objetivo é caracterizar o duplo papel, de pesquisadora e de professora, vivenciado por uma mesma pessoa ao realizar uma pesquisa em um ambiente de modelagem matemática, descrevendo o que denominamos “relação dialética pesqu

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2666::2a7b18dea81137bfb8f1a4752947944b
http://funes.uniandes.edu.co/28243/

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Uma abordagem sócio-crítica da Modelagem Matemática: a perspectiva da educação matemática crítica

Autor: Araújo, Jussara de Loiola

Publikováno v: Alexandria, Vol 2, Iss 2 (2009)
Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia; v. 2 n. 2 (2009): Edição Temática (Modelagem Matemática, Sociedade e Educação); 55-68
Alexandria (Florianópolis)
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC

Este artigo, de cunho teórico, tem por objetivo promover uma reflexão mais profunda sobre o que quero dizer quando falo em abordagem da modelagem matemática segundo a educação matemática crítica (EMC). Inicio classificando-a como pertencente �

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2f3a74324cd7122833ab0ae668c5846e
https://periodicos.ufsc.br/index.php/alexandria/article/view/37948

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Apresentação

Autor: Barbosa, Jonei Cerqueira, Caldeira, Ademir Donizeti, Araújo, Jussara de Loiola

Publikováno v: Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia; v. 2 n. 2 (2009): Edição Temática (Modelagem Matemática, Sociedade e Educação); 03-05
Alexandria (Florianópolis)
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::89e2e82d8ad490db9b984f10de1b85b8
https://periodicos.ufsc.br/index.php/alexandria/article/view/37938

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Efemeridade dos cenários para investigação em um episódio de sala de aula de Matemática com tecnologias

Autor: Araújo, Jussara de Loiola, Pinto, Márcia Maria Fusaro, Luz, Cristian R. da, Ribeiro, Ana Regina

Publikováno v: Zetetiké, Vol 16, Iss 1 (2009)
Zetetike; Vol. 16 No. 1 (2008): jan./jun. [29]
Zetetike; Vol. 16 Núm. 1 (2008): jan./jun. [29]
Zetetike; v. 16 n. 1 (2008): jan./jun. [29]
Zetetiké
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP

O objetivo deste artigo é avaliar e justificar se, em um episódio ocorrido em uma aula de Matemática realizada em um laboratório com computadores, ocorreram cenários para investigação (SKOVSMOSE, 2000). Optamos por uma abordagem metodológica

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::17e797eddab1a5a8b9c0e3aad7cedcff
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8647034

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