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Publikováno v:
Revista Educação e Emancipação, Vol 12, Iss 1, Pp 54-72 (2019)
É sabido que o ser humano é, por si só, muito curioso e está sempre em busca do conhecimento. Desse modo, é necessário cada vez mais compreender o próprio conhecimento, seja por meio da educação formal ou não. Essa compreensão é necessár
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https://doaj.org/article/9e98a5ac76674d96ad1cc8cc48c2daf5
Publikováno v:
Revista Educação, Artes e Inclusão, Vol 14, Iss 1 (2018)
Este estudo apresenta uma reflexão sobre o fortalecimento do Conselho Escolar no Centro Educacional Municipal São Cristóvão de Fraiburgo SC, como um recorte do Projeto de Intervenção proposto no curso. O projeto foi criado com o intuito de disc
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https://doaj.org/article/1dc7aeb92eb74faf89560629c5290824
Autor:
Arã Paraguassu Ribeiro, Carine Alves dos Santos, Adelcio Machado dos Santos, Genecis Perachi da Silva, Joel Haroldo Baade, Rodrigo Regert
Publikováno v:
Antropologia: Visão crítica da realidade sociocultural
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7817ab58ff021004585f9be828ba8103
https://doi.org/10.22533/at.ed.6312108091
https://doi.org/10.22533/at.ed.6312108091
Autor:
Rodrigo REGERT1 regert.rodrigo@gmail.com, Arã Paraguassu RIBEIRO1 araqmc@yahoo.com.br, Everaldo da SILVA2 prof.evesilva@gmail.com, Joel Haroldo BAADE3 baadejoel@gmail.com
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. jul-set2017, Vol. 12 Issue 3, p1756-1773. 18p.
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 12:1755-1773
Education has always been a much discussed theme and continues to be so. Based on this idea, the goal of this article is to discuss the theoretical pressupositions of education, beginning with the idea itself of human intellectual development and pas
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c218d52373c96edeaaad78dd9a087385
https://doi.org/10.21723/riaee.v12.n.3.2017.8542
https://doi.org/10.21723/riaee.v12.n.3.2017.8542
Autor:
Marissol Aparecida Zamboni, Kleber Prado Filho, Rosana Rachinski D`Agostini, Patrícia de Deus e Silva, Rodrigo Regert, Eliane Baldo Fantinel, Marcelo Ricardo Colaço, Arã Paraguassu Ribeiro, Fátima Noely da Silva, Ludimar Pegoraro
Publikováno v:
Educação no Brasil: Experiências, Desafios e Perspectivas 3
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::77c776a1f993b336e29d7c32d8eae3f5
https://doi.org/10.22533/at.ed.66919270911
https://doi.org/10.22533/at.ed.66919270911
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Revista Educação e Emancipação, Vol 12, Iss 1, Pp 54-72 (2019)
É sabido que o ser humano é, por si só, muito curioso e está sempre em busca do conhecimento. Desse modo, é necessário cada vez mais compreender o próprio conhecimento, seja por meio da educação formal ou não. Essa compreensão é necessár
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::80d48b23259acc8af00e1bd51ca47cfb
https://doi.org/10.18764/2358-4319.v12n1p54-72
https://doi.org/10.18764/2358-4319.v12n1p54-72
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 12, Iss 3, Pp 1756-1773 (2017)
Education has always been a much discussed theme and continues to be so. Based on this idea, the goal of this article is to discuss the theoretical pressupositions of education, beginning with the idea itself of human intellectual development and pas
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