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pro vyhledávání: '"Aprendizaje semipresencial"'
Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Vol 10, Iss 1 (2023)
El objetivo de este estudio es identificar los significados atribuidos por estudiantes universitarios de psicología a la estrategia docente de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), en relación con las actividades implicadas, el esfuerzo requerido
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https://doaj.org/article/2650ecb54da2412885e59c9ef29bc172
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Autor:
Santiago Roatta, Daniel Tedini
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 28 (2021)
Este trabajo analiza las consecuencias que ha generado la pandemia Covid-19 en la vida universitaria. Hace unos meses, muy pocas universidades podían presumir de una estructura establecida para la educación a distancia. La llegada de Covid-19 rompi
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https://doaj.org/article/130c0a11aba046dd8cd33900cfef2816
Publikováno v:
Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas; 10/25/2022, Vol. 30 Issue 156-158, p1-22, 22p
Autor:
Feifei Han1 feifei.han@griffith.edu.au, Ellis, Robert2 r.ellis@griffith.edu.au
Publikováno v:
Comunicar. ene2020, Vol. 28 Issue 62, p19-30. 12p.
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Publikováno v:
Cortés, Tamara and Cattaneo, Roberto and Facciano, Carlos Experiencia de enseñanza-aprendizaje semipresencial aplicada a los talleres que conforman el Programa de Formación de Usuarios en Competencias Informacionales de la Biblioteca de la Facultad de Odontología. Universidad Nacional de Córdoba (Argentina)., 2012 . In VI Encuentro de Bibliotecarios de la Provincia de Córdoba. Actualización y reflexión de una profesión en constante evolución, Córdoba, 8 y 9 de junio de 2012. (Unpublished) [Conference paper]
It describes the process of evolution of the service user training and highlights the teaching-learning methodologies used since its beginning to date. It describes the last experience conducted during 2011-2012 with the implementation of workshops f
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http://eprints.rclis.org/17401/
Autor:
DASSO VASSALLO, ANA1 fiorella.dasso@pucp.edu.pe, EVARISTO CHIYONG, INÉS1 ievaristo@inlearning.edu.pe
Publikováno v:
Educación (10199403). sep2020, Vol. 29 Issue 57, p27-42. 16p.
Publikováno v:
Educación, Vol 29, Iss 57 (2020)
Este artículo describe los resultados, notas y percepción del estudiante, obtenidos por los alumnos de dos cursos en sus modalidades presenciales y semipresenciales ofrecidos en una universidad particular de Lima. Los cursos analizados fueron Estad
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https://doaj.org/article/787cf34e4ac74a0a98abab5245b1e666