La dimensión personal en el aprendizaje del léxico en la red

Autor: Torres Ríos, Lola, Aristu Ollero, Ana

Publikováno v: marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, Iss 32 (2021)

Este artículo presenta un recorrido teórico por los principios, estrategias e indicaciones claves a la hora de enseñar el léxico en el aula de idiomas desde una perspectiva personal. Proponemos a partir de estas claves en la teoría, llevarlas al

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Entorno virtual de aprendizaje compartido en Educación Superior

Autor: Margarita R. Rodríguez Gallego, Antonia López Martínez

Publikováno v: Red U, Vol 11, Iss 1, Pp 411-428 (2013)

Cada vez son más demandadas las plataformas virtuales apoyadas en el concepto web 2.0 y en las Redes Personales de Aprendizaje (PLN) al garantizar la conversación entre agentes educativos y la colaboración orientada a la producción conjunta de co

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Aprendizaje en la era digital: del currículum de todos al currículo de cada uno

Autor: Joana Viana, Helena Peralta

Publikováno v: Revista Portuguesa de Educação; vol. 33 n.º 1 (2020); 137-157
Portuguese Journal of Education; Vol. 33 No. 1 (2020); 137-157
Revue Portugaise d’Education (RPE); Vol. 33 No 1 (2020); 137-157
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP

As tecnologias digitais em educação têm vindo a desafiar-nos à reflexão sobre o currículo e sobre a aprendizagem. Será que tendo as tecnologias digitais, e mais concretamente o online, como contexto de aprendizagem (não formalizado), em que c

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https://revistas.rcaap.pt/rpe/article/view/18500

La antropogogía como ciencia de la educación

Autor: Cárdenas Velasco, Robinson Fernando

Publikováno v: Revista Científica Retos de la Ciencia; Vol. 1 Núm. 2 (2017): Julio-Diciembre. Investigando en el Campo de las Ciencias Sociales; 150-160

El presente tratado es de suma importancia ya que muestra un estudio bibliográfico profundo, donde se expone que la sociedad es una constante evolución de conocimientos científicos para conocer al ser humano. La información recopilada para los re

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http://retosdelaciencia.com/Revistas/index.php/retos/article/view/151

Empirical investigation of a moderating and mediating variable in between mentoring and job performance: A structural model

Autor: Jyoti, Jeevan, Sharma, Poonam

Publikováno v: Revista de Psicología del Trabajo y de las Organizaciones, Volume: 33, Issue: 1, Pages: 55-67, Published: 2017

This study evaluates the role of self-efficacy between mentoring and its outcomes namely, relationship quality, communication satisfaction, and personal learning. It also examines the mediating role of relationship quality, communication satisfaction

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http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1576-59622017000100055&lng=en&tlng=en