Zobrazeno 1 - 10 of 202 pro vyhledávání: '"Aprendizaje multimodal"'
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Report
Estudio de la Experiencia de Usuario mediante un Sistema de Dashboards de An\'alisis de Aprendizaje Multimodal
Autor: Becerra, Álvaro, Daza, Roberto, Cobos, Ruth, Morales, Aythami, Fierrez, Julian
In the article, we present a Web-based System called M2LADS, which supports the integration and visualization of multimodal data recorded in user experiences (UX) in a Learning Analytics (LA) system in the form of Web-based Dashboards. Based on the e
Externí odkaz: http://arxiv.org/abs/2307.10346
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Akademický článek
El uso de objetos de aprendizaje multimodal y juegos interactivos en el aprendizaje de verbos modales en inglés
Autor: Cecilia Cota Martínez, Viviana Briones Lara, Lucía Valencia García
Publikováno v: RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, Vol 5, Iss 1 (2020)
Este documento muestra los resultados de un estudio realizado en la Escuela de Bachilleres de la Universidad Autónoma de Querétaro (EBA-UAQ). El objetivo principal fue evaluar la idoneidad de implementar una estrategia didáctica conformada por obj
Externí odkaz: https://doaj.org/article/730951256711403c82403df157182a0c
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Akademický článek
Uso de un sistema de aprendizaje multimodal y de evaluación por pares para introducir pensamiento crítico en estudiantes de veterinaria.
Autor: Villar Argaiz, David1 david.villar@udea.edu.co, Gómez Beltrán, David A.2, Chaparro Gutiérrez, Jenny J.1
Publikováno v: Revista Colombiana de Ciencias Pecuarias. 2024 Supplement, Vol. 37, p135-135. 1/2p.
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Akademický článek
Iniciativa infantil y aprendizaje multimodal en la acción e interacción: un estudio de socialización entre los mayas tsotsiles de Huixtán
Autor: Margarita Martínez Pérez
Publikováno v: methaodos.revista de ciencias sociales, Vol 2, Iss 2, Pp 256-274 (2014)
El presente artículo se centra en el micro-análisis de tres actividades situadas, cuyos participantes son niños pequeños acompañados por adultos, principalmente por la madre y hermanos mayores. Estas interacciones muestran cómo los niños tsots
Externí odkaz: https://doaj.org/article/7c26ff339ed546e6a8f6f32d089f2b4b
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El uso de objetos de aprendizaje multimodal y juegos interactivos en el aprendizaje de verbos modales en inglés
Autor: Viviana Briones Lara, Cecilia Cota Martínez, Lucía Valencia García
Publikováno v: RECIE. Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa. 5:237-254
Este documento muestra los resultados de un estudio realizado en la Escuela de Bachilleres de la Universidad Autónoma de Querétaro (EBA-UAQ). El objetivo principal fue evaluar la idoneidad de implementar una estrategia didáctica conformada por obj
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0f3d648b236fef3eacd9003fef2164b6
https://doi.org/10.33010/recie.v5i1.1094
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Aprendizaje multimodal en redes sociales para identificar diseminadores de odio
Autor: Álvarez de Miranda Rodríguez, José Ignacio
Publikováno v: Archivo Digital UPM
Universidad Politécnica de Madrid
Las metodologías de detección de diseminación de odio en redes sociales online se basan en su mayoría en el análisis textual, ignorando otras fuentes de información como las imágenes o las conexiones entre usuarios de la red. En este Proyecto
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8db49ad7e7af970d7cf6a123a75d6026
https://oa.upm.es/71293/
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Fortalecimiento de la autorregulación emocional de estudiantes de grado séptimo con bajo rendimiento académico en matemáticas mediante un ambiente de aprendizaje multimodal
Autor: Tachack Navarrete, Sonia Constanza
Publikováno v: Universidad de La Sabana
Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana
Repositorio Universidad de la Sabana
Universidad de la Sabana
instacron:Universidad de la Sabana
239 Páginas. ​​​​​Al indagar sobre las causas que generan el bajo rendimiento académico en matemáticas, se encontraron dificultades de tipo cognitivo y afectivo producto del entorno sociocultural de los estudiantes. La revisión de la li
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c454f996c864172e72c81e7bd3a6f49e
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Modelos de aprendizaje multimodal y enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras
Autor: Roxana Orrego, Katica Obilinovic, Miguel Farías
Publikováno v: Universitas Tarraconensis. Revista de Ciències de l'Educació; Núm. 2 (2010); 55-74
oai:raco.cat:article/356898
Repositori Institucional de la Universitat Rovira i Virgili
instname
La introducción de nuevas tecnologías de información y comunicación (TICs) en el sistema educacional hace evidente la preocupación por los distintos procesos sociocognitivos asociados al manejo y comprensión de los textos llamados multimodales,
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4b51644936bea1a7ee06156159bc6397
https://doi.org/10.17345/ute.2010.2.631
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Dissertation/ Thesis
Deep Continual Multimodal Multitask Models for Out-of-Hospital Emergency Medical Call Incidents Triage Support in the Presence of Dataset Shifts
Autor: Ferri Borredà, Pablo
[ES] El triaje de los incidentes de urgencias y emergencias extrahospitalarias representa un reto difícil, debido a las limitaciones temporales y a la incertidumbre. Además, errores en este proceso pueden tener graves consecuencias para los pacient
Externí odkaz: http://hdl.handle.net/10251/203192
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