Zobrazeno 1 - 10
of 1 538
pro vyhledávání: '"Aprendizaje matemático"'
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Manuel Ángel Paredes Zavaleta, Lilian Roxana Paredes López, Katherine Carbajal Cornejo, Luis Alberto Curo Maquén
Publikováno v:
Revista de Ciencias Sociales, Vol 27, Iss numero especial 4, Pp 426-440 (2021)
La finalidad, del método por descubrimiento estructural, es orientar al docente en el trabajo de aula a fin de alcanzar un proceso de enseñanza-aprendizaje con herramientas integrales, donde sea el estudiante quien construya su propio conocimiento
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/379a30cf085b48f8a8ba2b80bf7f07ee
Autor:
Abreu Mendes, Iran1 iamendes1@gmail.com
Publikováno v:
Educação Matemática Pesquisa. 2023, Vol. 25 Issue 2, p329-355. 27p.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Mikarimin, Vol 8, Iss 3, Pp 85-104 (2022)
En el Ecuador existe una carencia de estrategias efectivas de enseñanza en la asignatura de las matemáticas, lo que confluye en problemas para interpretar esta materia. Los alumnos de educación básica suelen manifestarse sobre dicha materia, enun
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/696eb45289fc4025b2e1668ac9ff2bc8
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Francisca del Río, M., Susperreguy, María Inés, Salinas, Viviana, Córdova, Karen, Marín, Anneliese
Publikováno v:
Calidad en la Educación; dic2022, Issue 57, p199-230, 32p
Publikováno v:
Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol 20, Iss 3, Pp 239-270 (2022)
Este estudio tiene como objetivo describir la adaptación de las ideas de la cognición 4E en el estudio del aprendizaje de las matemáticas en la investigación contemporánea, de manera que pueda proporcionar estrategias para cualificar los proceso
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6bcc474f2aec4d298457997a30b55f09