Zobrazeno 1 - 10
of 719
pro vyhledávání: '"Aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras"'
Autor:
Carmen Gómez, María del
Publikováno v:
Revista Educação Por Escrito, Vol 14, Iss 1, p ID44288 (2023)
A aprendizagem de uma língua estrangeira é um ponto importante para atingir alunos devidamente formados. Diante de métodos tradicionais de ensino baseados no aprendizado de regras gramaticais, uma das tendências mais recentes é aproveitar o cont
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/be326fff973a473296dd57034f14c969
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Mary Ann Meinecke
Publikováno v:
RUC. Repositorio da Universidade da Coruña
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
[Resumen] Actualmente en México, el 51% de los mexicanos que estudian usan plataformas y cursos en línea. En el otoño de 2019, se realizó un estudio sobre las percepciones de 162 estudiantes en diferentes cursos de Aprendizaje Integrado de Conten
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1313ca07aa087d76b2a7b77a0cf48d5e
https://doi.org/10.17979/digilec.2019.6.0.5944
https://doi.org/10.17979/digilec.2019.6.0.5944
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
In Magister 2014 26(1):18-24
Autor:
Albero-Posac, Sofia
Publikováno v:
Research in Education & Learning Innovation Archives (REALIA); jan-jun2019, Issue 22, p11-28, 18p
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.