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pro vyhledávání: '"Aprendizaje en contexto"'
Autor:
Horacio Solar Bezmalinovic
Publikováno v:
Enseñanza de las Ciencias, Vol 42, Iss 1 (2024)
En Chile, como respuesta a la crisis generada por la pandemia, se diseñaron situaciones de aprendizaje en un contexto remoto. El foco de este estudio es indagar en cinco dimensiones para el diseño de situaciones de aprendizaje en Matemáticas: tare
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https://doaj.org/article/929b94f6cf0a45598844e0cc0c901349
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 20, Iss 3, Pp 1-19 (2023)
Se describe la aplicación de la estrategia Clase Magistral Interactiva con Demostración adaptada a la virtualidad para estudiantes de quinto año de pedagogía en Matemáticas y Física. Se analizan los resultados bajo el enfoque orientado al nivel
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https://doaj.org/article/87f853ecd1a940278bb7a51ca3866688
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 17, Iss 1, Pp 120201-120215 (2020)
Estudios realizados han demostrado que los/las adolescentes, en su mayoría, consumen de manera frecuente cantidades considerables de bebidas a base de jugos en polvo, los cuales contienen colorantes alimentarios potencialmente nocivos para la salud.
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https://doaj.org/article/88d9d8510c224ff0b0ac5619e3cdde9a
Akademický článek
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Publikováno v:
Maestro y Sociedad, Vol 0, Iss 0, Pp 44-56 (2016)
Teacher training has been ongoing task for Cuban pedagogical universities. In this sense, the results of research carried out with the title based teaching problems in the context of School Mathematics in initial teacher training Mathematics are pres
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https://doaj.org/article/11cb12625452496fae2580c34c3edc64
Autor:
Acosta, Y., Alsina, Á.
RESUMEN: Desde los planteamientos del Enfoque de los Itinerarios de Enseñanza de las Matemáticas (EIEM) se diseña, valida y analiza un itinerario de enseñanza de patrones de repetición que contempla: situaciones reales, recursos manipulativos, r
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::089410a01700e0e877ae0254a63e635c
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 17, Iss 1, Pp 120201-120215 (2020)
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias Vol 17 n.1 1202
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias Vol 17 n.1 1202
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
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Estudios realizados han demostrado que los/las adolescentes, en su mayoría, consumen de manera frecuente cantidades considerables de bebidas a base de jugos en polvo, los cuales contienen colorantes alimentarios potencialmente nocivos para la salud.
Autor:
Rodrigo Rodríguez-Cepeda
Publikováno v:
Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación, Vol 7, Iss 1 (2016)
Es importante que los constructos conceptuales logrados durante la vida universitaria sean aplicados dentro del contexto de problemas sociales actuales. Sin embargo, son conocidas las dificultades de los profesionales recién egresados en el momento
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https://doaj.org/article/af03d46d8da94d1e964f0ea2e26905ce
Publikováno v:
DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
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El presente artículo muestra los resultados de una intervención didáctica en el marco de la enseñanza de la bioquímica en contexto, con el fin de enseñar algunos conceptos asociados a las proteínas, para un grupo de estudiantes del programa de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::b9784538035fdffe737ea0e876854bc5
http://hdl.handle.net/10201/112587
http://hdl.handle.net/10201/112587
Autor:
Rebelo, Dorinda, Soares, Rui, Bonito, Jorge, Morgado, Margarida, Medina, Jorge, Andrade, António Soares de, Marques, Luís
Se presenta un proyecto interdisciplinario, desarrollado con estudiantes de 16-17 años de una escuela en el distrito de Aveiro, Portugal, a partir de un contexto real en el Arouca Geopark. Se estableció una estrecha conexión entre las distintas in
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2292::6842742c8a806d4e1f2caafd2e9c6ea3
http://hdl.handle.net/10773/33009
http://hdl.handle.net/10773/33009