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pro vyhledávání: '"Aprendizaje del canto"'
Publikováno v:
Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical, Vol 18 (2021)
Algunos programas informáticos pueden ser útiles instrumentos para la evaluación del profesorado y la autoevaluación del alumnado de canto de grado profesional. El presente estudio pretende comprobar si los datos que emergen del análisis psicoac
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5e6407eba8d4440ba16bc525db0e2fa0
En el marco de la educación vocal cantada el intercambio verbal entre docente y discente, se presenta como el recurso pedagógico más habitual. La selección de los términos de este intercambio, basados en la percepción del sonido de la voz, gene
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5fca36f7c2e4bd37a7d4c422fff6a15d
https://hdl.handle.net/2454/44598
https://hdl.handle.net/2454/44598
Publikováno v:
Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical, Vol 18 (2021)
espanolAlgunos programas informaticos pueden ser utiles instrumentos para la evaluacion del profesorado y la autoevaluacion del alumnado de canto de grado profesional. El presente estudio pretende comprobar si los datos que emergen del analisis psico
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4ec2ea2e33c9cb442868260fa2bce80d
https://hdl.handle.net/2454/41711
https://hdl.handle.net/2454/41711
Publikováno v:
Academica-e. Repositorio Institucional de la Universidad Pública de Navarra
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Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical-RECIEM; Vol 18 (2021); 73-81
Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical-RECIEM; Vol. 18 (2021); 73-81
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
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Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical-RECIEM; Vol 18 (2021); 73-81
Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical-RECIEM; Vol. 18 (2021); 73-81
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Some software can be useful tools for teacher evaluation and self-evaluation of professional singing students. The present study aims to verify whether the data emerging from the psychoacoustic analysis of these students’ recordings when they perfo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::be3f58f213fdbf381875192249822346
https://hdl.handle.net/2454/41711
https://hdl.handle.net/2454/41711
Publikováno v:
Academica-e. Repositorio Institucional de la Universidad Pública de Navarra
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El aprendizaje de la técnica vocal se realiza de forma diferente al resto de instrumentos musicales, ya que el instrumento es el propio cuerpo humano. La presente investigación analiza el uso de la metáfora y la imagen como apoyo en el proceso de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::46565faee9ecac60158088af4092efda
https://hdl.handle.net/2454/40917
https://hdl.handle.net/2454/40917
Publikováno v:
Temps d'Educació; 2017: Núm.: 53; p. 183-202
L’aprenentatge de la tècnica vocal es realitza de forma diferent a la resta d’instruments musicals, atès que l’instrument és el propi cos humà. La present investigació analitza l’ús de la metàfora i la imatge com a suport en el procés
Publikováno v:
El Hornero. 1997;014(04):204-210
Biblioteca Digital (UBA-FCEN)
Universidad Nacional de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales
instacron:UBA-FCEN
Biblioteca Digital (UBA-FCEN)
Universidad Nacional de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales
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Se investigó el papel del aprendizaje en el desarrollo del canto del chingolo, mediante la comparación de los cantos primarios desarrollados por 10 sujetos capturados a diferentes edades y criados en aislación acústica o entrenados con tutores gr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::4ed29fe537bb8403157185a959091ae4