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pro vyhledávání: '"Aprendizaje Holístico"'
Autor:
Diaz Cortes, Linda Isabel
En medicina es importante encontrar al ser humano integral con funciones aledañas unas de otras que ademas confieren o nos permite al medico desarrollar la sospecha o impresion diagnostica es por eso la atraccion hacia un tema tan espectacular como
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2802::6a771d352868d54211ec6564e9cc1657
https://hdl.handle.net/10654/44279
https://hdl.handle.net/10654/44279
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 55, Iss 1, Pp 1-15 (2011)
Los mapas mentales implican y promueven un modelo de aprendizaje holístico, orientado, prioritariamente, al desarrollo de capacidades y estrategias, frente a la acumulación de conocimientos. En este trabajo se constata que los mapas mentales sinton
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https://doaj.org/article/55a4602671894111994ccbfcba872b81
The approach to virtual education from a holistic perspective in the face of the COVID – 19 pandemic
Autor:
Dina Inga Lindo, Felipe Aguirre Chávez
Publikováno v:
Cátedra; Vol. 4 No. 1 (2021): Revista Cátedra; 81-97
Cátedra; Vol. 4 Núm. 1 (2021): Revista Cátedra; 81-97
Revista Cátedra
Universidad Central del Ecuador
instacron:UCE
Cátedra; Vol. 4 Núm. 1 (2021): Revista Cátedra; 81-97
Revista Cátedra
Universidad Central del Ecuador
instacron:UCE
As a result of the COVID-19 pandemic, which has been afflicting humanity, it was determined in several countries that classes should be held online, in order not to lose the academic year, nor the massive dropout of university students. The study eme
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5172702a79e7c28ef9822c96e527a720
https://revistadigital.uce.edu.ec/index.php/CATEDRA/article/view/2727
https://revistadigital.uce.edu.ec/index.php/CATEDRA/article/view/2727
Publikováno v:
Universidad Nacional Federico Villarreal
Repositorio Institucional-UNFV
UNFV-Institucional
instacron:UNFV
Repositorio Institucional-UNFV
UNFV-Institucional
instacron:UNFV
El objetivo es explicar cómo la educación ambiental para la sustentabilidad es importante en la formación académica estudiantil para un aprendizaje con visión holística en Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Artes de la Universidad Nacional d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::956e3f8efc144fba67c31811d4dcaed6
http://repositorio.unfv.edu.pe/handle/UNFV/4904
http://repositorio.unfv.edu.pe/handle/UNFV/4904
Autor:
Ruiz Quintero, Oralinda
Publikováno v:
RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
instacron:Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
instacron:Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Spa: Mediante la (re)significación del conocimiento y las prácticas de trabajo en el aula, se identificó la falta de motivación hacia las clases de matemáticas; para buscar correctivos se realizó una exploración de posibilidades para convertir
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4cabe6bbcffb74e83642428cefe17891
http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/3429
http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/3429
Publikováno v:
Revista Orbis, Iss 8, Pp 58-68 (2007)
To analyze the strategies of reception of knowledge in quick form and the definition of derivative thought processes of the learning transpersonal, it implies the development of investigations that you/they allow to capture the meaning of the applica
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::0c624297d859e660a0dc4f18d844d8a5
http://ojs.revistaorbis.org.ve/index.php/orbis/article/view/261
http://ojs.revistaorbis.org.ve/index.php/orbis/article/view/261
La investigación tuvo como propósito generar estrategias docentes de superaprendizaje como alternativa para abordar el aprendizaje holístico y placentero en los estudiantes de la Licenciatura en Educación Integral del Núcleo Universitario Rafael
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______274::5874e67c859f36daed98bd75ac24fb84
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/38250
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/38250
Autor:
Baraibar Ozcoidi, Irati
Publikováno v:
Academica-e. Repositorio Institucional de la Universidad Pública de Navarra
instname
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El presente trabajo es una propuesta didáctica de educación literaria. Está pensada para ponerse en práctica con alumnos de 4º ESO y su objetivo principal es el desarrollo de la creación literaria. El eje central de esta propuesta son los texto
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4d8784cbe068e2e637e6c1a4fcad9482
https://hdl.handle.net/2454/11406
https://hdl.handle.net/2454/11406
Autor:
Lorenzo, Neus, Piquer Vives, Imma
Publikováno v:
Temps d'Educació; 2013: Núm.: 45; p. 143-180
En aquest capítol s'ofereix una visió general dels plans d'ensenyament de llengües estrangeres en els últims deu anys a Catalunya. A la introducció, es revisen els plans d'immersió vers el bilingüisme en català i castellà, que van ser dissen
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______613::821ef2adddfb466742ec17e50d0279dd
http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/274640
http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/274640
Autor:
Polo Márquez, Antonio
Publikováno v:
UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
En este trabajo analizamos cómo han evolucionado los conceptos de examen y planificación docente en nuestras asignaturas en los últimos cursos. Uno de los principales objetivos del examen es determinar el nivel de adquisición de competencias del
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::bcb6690433c415ffbaf478b49999a4a6
http://hdl.handle.net/2099/15117
http://hdl.handle.net/2099/15117