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pro vyhledávání: '"Aprendizagem social"'
Publikováno v:
Pro-Posições, Vol 35 (2024)
Resumo Áreas ocupadas por populações de baixa renda frequentemente estão suscetíveis a deslizamentos e inundações tanto devido à injustiça socioespacial quanto à ocorrência de eventos extremos relacionados às mudanças climáticas. Este e
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https://doaj.org/article/edefc2ad1a484307b79c1b1143a2fe35
Publikováno v:
Griot: Revista de Filosofia, Vol 23, Iss 3 (2023)
O presente artigo tem como objetivo principal apresentar a origem e relevância teórica do conceito de aprendizagem social para o modelo habermasiano de Teoria Crítica, inicialmente a partir da obra Problemas de legitimação no capitalismo tardio
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https://doaj.org/article/bdb01f66091d434a9d9bc1c2e76f70ce
Akademický článek
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Autor:
REIS FAVARIN, RODRIGO1 rodrigo.favarin@hotmail.com, RIGUI TRINDADE, NATHÁLIA1 nathaliariguitrindade@gmail.com, VEIGA ÁVILA, LUCAS2 admlucasveiga@gmail.com, TREVISAN, MARCELO2 marcelotrevisan@smail.ufsm.br
Publikováno v:
Revista Gestão Organizacional (RGO). Set-Dez2020, Vol. 13 Issue 3, p184-203. 20p.
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 12, Iss 3 (2021)
Este artigo traz um recorte de uma pesquisa desenvolvida no município de Vacaria, no estado do Rio Grande do Sul, onde investigou-se a integração e divulgação de conhecimentos matemáticos na comunidade, a partir de um contexto educativo para a
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https://doaj.org/article/7c4d10eefc78445687d5e186558ce1fa
Retenção e Evasão em Cursos de Engenharia: uso de tecnologia para proporcionar a Aprendizagem Social
Autor:
Alberto Bastos do Canto Filho, Edson Cordeiro do Valle, Leandro Langie Araujo, Enzo Victor Zucchetti Pietta, Laura Patrício Gonçalves
Publikováno v:
Revista Novas Tecnologias na Educação; Vol. 20 No. 1 (2022): Edição Regular-Agosto de 2022; 273-283
Revista Novas Tecnologias na Educação; v. 20 n. 1 (2022): Edição Regular-Agosto de 2022; 273-283
Revista Novas Tecnologias na Educação; v. 20 n. 1 (2022): Edição Regular-Agosto de 2022; 273-283
Tendo em vista as altas taxas de evasão nos Cursos de Engenharia, principalmente no Brasil, e poucos estudos com propostas efetivamente postas em prática que combatam esse problema, este artigo apresenta e analisa a implementação de um método de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::07ed3fb1a6cb850223e79c7b5948b065
https://doi.org/10.22456/1679-1916.126673
https://doi.org/10.22456/1679-1916.126673
Autor:
Maria De Rossi Giusti, Neura1 neuragiusti@gmail.com, Oliveira Groenwald, Claudia Lisete2 claudiag@ulbra.br
Publikováno v:
Educação Matemática Pesquisa. 2021, Vol. 23 Issue 1, p561-590. 30p.
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Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 12, Iss 3, Pp 1-25 (2021)
Este artigo traz um recorte de uma pesquisa desenvolvida no município de Vacaria, no estado do Rio Grande do Sul, onde investigou-se a integração e divulgação de conhecimentos matemáticos na comunidade, a partir de um contexto educativo para a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8c54a1b302fcdd81318f2509d09375b8
https://doaj.org/article/7c4d10eefc78445687d5e186558ce1fa
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