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pro vyhledávání: '"Aprendizagem reflexiva"'
Publikováno v:
Faces: Revista de Administração, Vol 18, Iss 1 (2019)
A literatura de aprendizagem organizacional reconhece a importância da experiência e da reflexão. Contudo, ainda se observa uma carência de pesquisas abordando estes temas relacionados ao storytelling, haja visto, que o ato de contar histórias p
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https://doaj.org/article/af03ca7f696f4525893604659e32d8ee
Autor:
Sartor Harada, Andresa, Ulloa Guerra, Óscar, Cordovés Santiesteban, Alexander, Cordero Gómez, Yoanky
El presente artículo se desarrolló en el ámbito de una investigación que pretende validar el uso del portafolio para promover el aprendizaje reflexivo de profesores en formación que cursan post-graduación a distancia. De esta forma, se pretende
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::9796f17b07ae4c7b146d5ea6db3c5c5a
https://hdl.handle.net/10481/80185
https://hdl.handle.net/10481/80185
Autor:
Luciane Leipnitz
Publikováno v:
Belas Infiéis, Vol 2, Iss 2, Pp 73-84 (2014)
Neste artigo relata-se a experiência do uso do Translog 2000© na disciplina de Prática de Tradução de Textos Gerais no Curso de Bacharelado em Tradução da UFPB. O objetivo das atividades desenvolvidas em sala de aula de semestres iniciais do C
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https://doaj.org/article/9162660f58ee40bb8e87e9cb88e4e588
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
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Submitted by Jagundo Delfina (fina@ese.ipp.pt) on 2022-02-10T10:53:58Z No. of bitstreams: 1 DM_Bárbara Teixeira_2021.pdf: 2472556 bytes, checksum: 6ddbbc4872fd118dfdcf140128b9d8d9 (MD5) Approved for entry into archive by Jagundo Delfina (fina@ese.ip
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::6dc8938028aca041103299759f9d7ad8
Autor:
Andresa Sartor Harada
Publikováno v:
Revista Meta: Avaliação; v. 12, n. 37 (2020): Revista Meta: Avaliação Out./Dez.; 826-847
Meta: avaliação (Rio de Janeiro)
Fundação Cesgranrio
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Meta: avaliação (Rio de Janeiro)
Fundação Cesgranrio
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Com o objetivo de medir o desenvolvimento do aprendizado reflexivo impulsionado pela avaliação de portfólios na Educação a Distância (EAD), partiu-se de uma pesquisa que trata das variáveis que influenciam os processos reflexivos, levando em c
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5f6bb72a31a48b912e54cd8eac266438
https://doi.org/10.22347/2175-2753v12i37.2880
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Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
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Language is widely recognized as an inescapable mediating tool for professional learning, and with this text we want to contribute to a better understanding of the particular role that guided writing can play in in-service professional reflective lea
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::03805a8cf9886574ac1d6ebfaf6f836a
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Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::7b133ee77e3f299b5eccfc60a1b8718e
Autor:
Sá, Joaquim
Apresentação efectuado no Congresso Internacional Escolar - Ambiente, Saúde e Educação, 1, Braga, Portugal, 2008.
Nesta comunicação apresenta-se uma perspectiva de ensino das ciências experimentais, baseada na investigação e na experi
Nesta comunicação apresenta-se uma perspectiva de ensino das ciências experimentais, baseada na investigação e na experi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______307::188d86943e651cc1e082571797b9d69e
https://hdl.handle.net/1822/8095
https://hdl.handle.net/1822/8095