Ambientes de aprendizagem em Física: investigando dinâmica da disciplina Física Conceitual em um curso de licenciatura

Autor: Larissa Alves de Morais

Publikováno v: Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Este estudo se propõe a examinar, a partir da Teoria Socio-Histórico-Cultural da Atividade, como se organiza, se estrutura e se desenvolve uma disciplina de Física Conceitual

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A ludicidade nas aulas de Ciências nos anos finais do Ensino Fundamental

Autor: Bárbara Elisa Santos Carvalho Luz

Publikováno v: Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior No âmbito educativo, o lúdico é estreitamente ligado à Educação Infantil, período no qual as brincadeiras, os jogos e as atividades ditas divertidas fazem parte do cotidia

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Criação, aplicação e avaliação de aulas com jogos cooperativos do tipo RPG para o ensino de biologia celular

Autor: Randi, Marco Antonio Ferreira, 1965

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP

Orientador: Hernandes Faustino de Carvalho Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Biologia Resumo: O aluno que se envolve com seu processo de aprendizagem aprende melhor. A partir dessa premissa, nosso objetivo no presente

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https://doi.org/10.47749/t/unicamp.2011.835223

Aprendizagem de linguagem de programação com metodologia PBL em competições científicas com Robocode

Autor: Meira, Matheus Carvalho, 1983

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP

Orientador: Marcos Augusto Francisco Borges Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Tecnologia Resumo: Alunos das gerações atuais, inseridos em um contexto de conectividade no universo digital, podem considerar de

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https://doi.org/10.47749/t/unicamp.2016.982557

Cardio-Cara [recurso eletrônico]:jogo didático como metodologia ativa no ensino de anatomia humana/Nathália Figueiredo Vasconcelos ; orientadora: Andréa Carla Leite Chaves

Autor: Vasconcelos, Nathália Figueiredo

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_MINAS
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC MINAS)
instacron:PUC_MINS

Dissertação (Mestrado) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática. Bibliografia: f. 46-47 Anatomia humana é uma disciplina básica para a formação de profissionais da �

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http://www.biblioteca.pucminas.br/teses/Ensino_NathaliaFigueiredoVasconcelos_18924.pdf