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pro vyhledávání: '"Aprendizagem informal"'
Publikováno v:
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Vol 36, Iss 2, Pp 383-413 (2019)
In this article we bring the results of a research that aimed to analyze the learning of astronomy in groups of Facebook. It was analyzed the posts of three Amateur Astronomy groups, represented by 9 dialogues, in order to characterize the virtual ac
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https://doaj.org/article/665c050020aa4123ad96a6c3e709c816
Autor:
Sergio de Mello Arruda, Marinez Meneghello Passos, Edelaine Cristina Andrade, Marcus Vinicius Martinez Piratelo
Publikováno v:
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Vol 32, Iss 1, Pp 263-277 (2014)
O presente artigo trata da aprendizagem científica no trabalho. A pesquisa é parte de um projeto mais amplo de avançar na compreensão da aprendizagem informal nas diversas configurações em que ela pode ser encontrada. Foram realizadas duas toma
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https://doaj.org/article/595081ab868149588f9189f8c1fed771
Autor:
Gaea Leinhardt
Publikováno v:
Revista Colombiana de Psicología, Vol 23, Iss 1, Pp 13-33 (2014)
In this study, 178 groups of visitors were interviewed and recorded during their visits to museums. Three clusters of elements were shown to influence learning: the identity of the visitors, their response to the learning environment, and their expla
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/90957982caed4bfaaf3d21c3a7df16ce
Autor:
Gaea Leinhardt
Publikováno v:
Revista Colombiana de Psicología, Vol 23, Iss 1, Pp 35-56 (2014)
En este estudio participaron 178 grupos de visitantes a museos. Tres tipos de elementos mostraron una fuerte influencia en el aprendizaje: la identidad del visitante, la respuesta al ambiente de aprendizaje y el involucramiento explicativo durante l
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https://doaj.org/article/889def0b6ceb4dca8d56507d2fa2d4c7
Mestrado em Gest?o das Organiza??es : Ramo de Gest?o de Empresas (parceria com a APNOR) na Escola Superior de Tecnologia e Gest?o do Instituto Polit?cnico de Viana do Castelo O setor farmac?utico ? um dos mais competitivos, estrat?gicos, rent?veis e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3843::2224225ad91c5255f00f42e3da27bf6c
http://hdl.handle.net/20.500.11960/2777
http://hdl.handle.net/20.500.11960/2777
Autor:
Sergio de Mello Arruda, Marinez Meneghello Passos, Cristina Aparecida de Melo Piza, Rosélis Aparecida Bahls Felix
Publikováno v:
Ciência & Educação, Vol 19, Iss 2, Pp 481-498 (2013)
O presente artigo tem como objetivo analisar o aprendizado da ciência no cotidiano por meio da utilização do referencial ecológico para o aprendizado em locais e ocupações, conforme apresentado em um relatório recente sobre o aprendizado cient
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https://doaj.org/article/a08c9335d15b41eebcc7640cace4cf0c
Publikováno v:
Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; Vol. 5 Núm. 13 (2020): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; 360-374
REVUE BRÉSILIENNE DE RECHERCHE (AUTO)BIOGRAPHIQUE; Vol. 5 No 13 (2020): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; 360-374
Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; v. 5 n. 13 (2020): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; 360-374
Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica
Associação Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica (BIOgraph)
instacron:BIO
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
instname
idUS: Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
Universidad de Sevilla (US)
REVUE BRÉSILIENNE DE RECHERCHE (AUTO)BIOGRAPHIQUE; Vol. 5 No 13 (2020): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; 360-374
Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; v. 5 n. 13 (2020): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; 360-374
Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica
Associação Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica (BIOgraph)
instacron:BIO
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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idUS: Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
Universidad de Sevilla (US)
Este artículo se centra en la migración y la movilidad académica. Se basa en un estudio de caso biográfico sobre un investigador universitario de origen inmigrante. La primera sección desarrolla el contexto de las cuestiones abordadas, destacand
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::28bb8a7e02be661a91c2d614c7c36fed
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426x.2020.v5.n13.p360-374
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426x.2020.v5.n13.p360-374
Autor:
Pinho, Aline
Publikováno v:
Repositório Institucional da UnB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Dissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações, 2021. Investigou-se a predição de necessidades de aprendizagem, por característic
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::cb8dd5cfdf22e97e55e0eb11b56bcf25
https://repositorio.unb.br/handle/10482/43084
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Neste artigo, apresentam-se o desenvolvimento e a validação de uma proposta curricular em Literacia Digital, no âmbito de um projeto-piloto na Branca (Portugal). O projeto SafeWeb tinha como objetivo desenvolver a literacia digital de crianças e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ac4949b48a01ff8a0af2baca310d9d64
http://hdl.handle.net/10773/34550
http://hdl.handle.net/10773/34550
Publikováno v:
Alexandria, Vol 8, Iss 1 (2015)
Neste artigo apresentamos os resultados de uma pesquisa que teve como objetivo investigar o papel do Facebook na aprendizagem científica. Foram analisados os Diálogos de Aprendizagem Informal (DIAI) trocados no Facebook, entre quatro grupos de ensi
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https://doaj.org/article/bab5388aa6334ddf8f95e5227164ba63