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pro vyhledávání: '"Aprendizagem experiencial"'
Publikováno v:
Revista Brasileira de Extensão Universitária, Vol 15, Iss 2 (2024)
Considerando a importância da extensão na academia, o Plano Nacional de Educação estabelece que as atividades extensionistas devem compor, no mínimo, 10% do total de créditos curriculares exigidos para graduação, o que requer inúmeros reorde
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https://doaj.org/article/02d8aa21413d4e4daa1946aa0b320bc3
Publikováno v:
Ensino em Re-vista, Vol 31, Pp 1-27 (2024)
Educar para a saúde, segundo a Organização Mundial da Saúde - OMS, é um processo baseado em regras científicas que utiliza oportunidades educacionais planejadas para capacitar os indivíduos a tomarem decisões fundamentadas sobre assuntos rela
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https://doaj.org/article/2a8a016b1154446baad46754d8ffa12d
Publikováno v:
Revista Processus de Políticas Públicas e Desenvolvimento Social, Vol 5, Iss 9 (2023)
Esta é uma resenha do artigo denominado “Aprendizagem experiencial na formação de gestores socioambientais.”. Este artigo tem como autores, Walterlina Brasil, Solange Arrolho e Berenice Simão. O artigo aqui resenhado foi publicado no periódi
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https://doaj.org/article/9c9465fe6df44d88bbff95c6eb70adf0
Publikováno v:
Revista Educar +, Vol 6 (2022)
O estudo buscou, por meio de uma pesquisa documental e bibliográfica, consolidar uma base teórica dos fundamentos atinentes aos objetivos propostos pela Lei nº 11.788/2008 para a prática do estágio supervisionado, especificamente o aprendizado d
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https://doaj.org/article/432fb3c61d7148afad21ea56c78ac9fb
Autor:
Fabrício Oliveira da Silva
Publikováno v:
Revista de Educação Popular, Vol 20, Iss 1, Pp 233-250 (2021)
O relato de experiência emerge de uma prática desenvolvida no ensino de língua portuguesa na Educação Básica. Trata-se de uma experiência com ensino de conjunções desenvolvida em uma escola de ensino regular noturno da cidade de São Paulo.
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https://doaj.org/article/b13cf8746bfd4df8bccdb2fa9f04a8ab
Autor:
Pietrovski, Eliane Fernandes, Schneider, Elton Ivan, Reis, Dálcio Roberto, dos Reis, Dálcio Roberto
Publikováno v:
Innovar: Revista de ciencias administrativas y sociales, 2019 Jan 01. 29(71), 25-42.
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https://www.jstor.org/stable/26554401
Publikováno v:
Emancipação, Vol 22 (2022)
Neste trabalho analisa-se a contribuição da pesquisa-ação colaborativa para o desenvolvimento profissional de estudantes pesquisadores. Adota-se como centralidade a noção de que a dialogicidade, a reflexão e o desenvolvimento de pesquisas em r
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https://doaj.org/article/0745ed8a200940928b7aeae397a4ac66
Autor:
Eliane Fernandes Pietrovski, Elton Ivan Schneider, Dálcio Roberto Reis, Dálcio Roberto dos Reis Junior
Publikováno v:
Innovar: Revista de Ciencias Administrativas y Sociales, Vol 29, Iss 71, Pp 25-42 (2019)
A universidade tem como uma de suas funções transformar a realidade social por meio de seus cursos. O empreendedor é visto como um agente de transformação econômica e social, pois seu campo de atuação implica considerar aspectos como inovaç
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https://doaj.org/article/b48c15b42c36446d9d6059ea9fa7ca66
Autor:
Artur Tavares Vilas Boas Ribeiro, Patrícia Viveiros de Castro Krakauer, Eduardo Bonilha, Guilherme Ary Plonski
Publikováno v:
Revista Gestão Universitária na América Latina, Vol 12, Iss 3, Pp 196-215 (2019)
This study analyzes the emergence of an experiential learning program focused on final undergraduate projects in Engineering and Applied Sciences. The analyzed program is oriented to provide active learning experiences in which students were responsi
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https://doaj.org/article/5bb786601b9a46d4a07d05c78f063f07
Autor:
MANOELA BARBOSA DE OLIVEIRA
[pt] A ciência oceânica carece de um diálogo estruturado entre os conhecimentos técnico e empírico social, em particular com o esporte. São escassos os trabalhos que estimulam e conectam cientistas do mar e esportistas aquáticos. A falta de co
