Zobrazeno 1 - 10
of 23
pro vyhledávání: '"Aprendizagem da leitura e da escrita"'
Publikováno v:
Revista Acadêmica Licencia&acturas, Vol 12, Iss 1 (2024)
Este trabalho tem como propósito analisar o processo inicial da alfabetização, destacando a aprendizagem da leitura e da escrita, bem como a concepção dos professores e teóricos sobre o tema. Ao revisitar estudos pertinentes à área, realizamo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/55ff645f72484d7199acb845c54482c0
Autor:
Volney da Silva RIBEIRO
Publikováno v:
Entrepalavras: Revista de Linguística do Departamento de Letras Vernáculas da Universidade Federal do Ceará, Vol 1, Iss 1, Pp 100-116 (2011)
Este artigo é uma revisão bibliográfica que busca analisar a relação entre consciência fonológica e aprendizagem da leitura e da escrita, em crianças em fase inicial de alfabetização. Ele analisa diversos estudos os quais verificam se a est
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dc828f4bddf84d4c81045ef4fd6a82ae
Autor:
Veronica Branco
Publikováno v:
Educar em Revista, Iss 29, Pp 157-170 (2007)
Este artigo apresenta as relações estabelecidas pela autora entre os resultados da pesquisa realizada junto a professores alfabetizadores de crianças e jovens e adultos e as observações que desenvolveu com os estagiários da disciplina de Práti
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1cb9e99409df49b79ad72a86d04b4b34
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
O presente Relatório Final de Estágio é intitulado de “Consciência fonológica em idade pré-escolar e no 1.º ano de escolaridade”, tem como objetivo identificarmos os níveis de desenvolvimento das competências de consciência fonológica
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ffe7a068aa6beb0ea0ca72a49ccfa93b
https://hdl.handle.net/10400.19/6832
https://hdl.handle.net/10400.19/6832
Com a formação de sociedades mais multilingues e multiculturais, fruto dos movimentos migratórios, o ensino de línguas assumiu um papel de relevo. A escola torna-se num “projeto de sociedade” (Canário, 2002, p. 150), procurando educar para a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2292::4936880d0b7861b19ba68e94a28cd382
http://hdl.handle.net/10773/34332
http://hdl.handle.net/10773/34332
Autor:
Caeiro, Carolina Barreto
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
CIÊNCIAVITAE
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
CIÊNCIAVITAE
Dissertação de Mestrado em Design de Interação apresentada na Faculdade de Arquitetura em parceria com a Faculdade de Belas Artes da Universidade de Lisboa para obtenção do grau de Mestre. Existe um grande debate em torno da introdução das te
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9496bdb42651a6a736b9866e1f1395e6
https://hdl.handle.net/10400.5/22662
https://hdl.handle.net/10400.5/22662
Autor:
Vellozo, Khésia Panhozi, Yaegashi, Solange Franci Raimundo, Oliveira, Lucilia Vernaschi de, Caetano, Luciana Maria
Publikováno v:
Teoria e Prática da Educação; v. 23 n. 1 (2020); 59-72
Teoria e Prática da Educação
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:UEM
Teoria e Prática da Educação
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:UEM
This article of theoretical nature aims to investigate the relationship between deleterious oral habits in childhood and possible difficulties in the acquisition of reading and writing. We analyze empirical researches that deal with the current theme
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b305b0226f7d86a505b71a985e09a2de
https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/article/view/47933
https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/article/view/47933
Este poster surge no âmbito de um projeto de doutoramento cuja principal finalidade é investigar, descrever e interpretar a influência da pedagogia gamificada na promoção da aprendizagem da leitura e da escrita em contexto de resolução colabor
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2292::afa02e3552830ed7a38f5b0f784ef437
http://hdl.handle.net/10773/31655
http://hdl.handle.net/10773/31655
Autor:
Moreira, Maria de Lurdes
Partindo do pressuposto que o contacto com a leitura e a escrita e a possibilidade de as experimentar e constatar o seu funcionamento, mesmo antes do ensino formal, é determinante para facilitar a aprendizagem da linguagem escrita (Alves Martins, 20
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2018::a55720227bcc8535137b307e337c08a3
https://hdl.handle.net/10400.12/7052
https://hdl.handle.net/10400.12/7052
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
CIÊNCIAVITAE
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
CIÊNCIAVITAE
O envelhecimento é uma realidade inevitável e tem vindo a ser observado como um fenómeno de crescente proporção a nível mundial. É um processo gradual, progressivo e irreversível, que afeta os indivíduos de forma diversa. O envelhecimento ac
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2f1a0ebe2e923c6f37aa1eff1faecc82
https://hdl.handle.net/10400.8/2973
https://hdl.handle.net/10400.8/2973