Zobrazeno 1 - 10
of 28
pro vyhledávání: '"Aprendizagem a pares"'
Publikováno v:
Linha D'Água, Vol 34, Iss 1 (2021)
Neste artigo, temos como objetivo apresentar a aplicação da metodologia de aprendizagem por pares adaptada a uma atividade de revisão de texto acadêmico, especificamente de resumo de dissertação de mestrado. Para o desenvolvimento dessa propost
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e3449ddfc0054da6a8e0f39b2ef53e7b
Autor:
Gringo C. Ote, Jannith O. Guardian
Publikováno v:
Sapienza: International Journal of Interdisciplinary Studies; Vol. 3 No. 1 (2022): Interdisciplinary studies and essays: Free subject; 258-267
Sapienza: International Journal of Interdisciplinary Studies; Vol. 3 Núm. 1 (2022): Estudios y ensayos interdisciplinarios: Temática libre; 258-267
Sapienza: International Journal of Interdisciplinary Studies; v. 3 n. 1 (2022): Estudos e ensaios interdisciplinares: Tema livre; 258-267
Sapienza (Curitiba)
Sapienza Grupo Editorial
instacron:SAPIENZA
Sapienza: International Journal of Interdisciplinary Studies; Vol. 3 Núm. 1 (2022): Estudios y ensayos interdisciplinarios: Temática libre; 258-267
Sapienza: International Journal of Interdisciplinary Studies; v. 3 n. 1 (2022): Estudos e ensaios interdisciplinares: Tema livre; 258-267
Sapienza (Curitiba)
Sapienza Grupo Editorial
instacron:SAPIENZA
The improvement of students’ performance has become an increasing priority for teachers over the last decade. Hence, the focus should be directed to the development of integrated, generalizable, and transferable skills among our learners. The purpo
Publikováno v:
Pro-Posições, Vol 27, Iss 1, Pp 133-153 (2016)
Resumo Este artigo analisa se a monitoria, entendida como uma modalidade de ensino, potencializa a aprendizagem colaborativa e autorregulada dos estudantes universitários. Além do acompanhamento do trabalho de monitoria, desenvolvido em uma Institu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8df24b72340842ecabbcef1e21386f51
Autor:
ABEL MERINO OROZCO
Publikováno v:
Revista Innova Educación; Vol. 3 No. 2 (2021); 301-320
Revista Innova Educación; Vol. 3 Núm. 2 (2021); 301-320
Revista Innova Educación; v. 3 n. 2 (2021); 301-320
Revista Innova Educación
Instituto Universitario de Innovación Ciencia y Tecnología Inudi Perú
instacron:INUDI
Revista Innova Educación; Vol. 3 Núm. 2 (2021); 301-320
Revista Innova Educación; v. 3 n. 2 (2021); 301-320
Revista Innova Educación
Instituto Universitario de Innovación Ciencia y Tecnología Inudi Perú
instacron:INUDI
Sports initiation takes place at a crossroads of sports, pedagogical and psychological interests. The monitoring of school sports requires the construction of a training discipline that underlines the promoted values in which the school-age child is
Publikováno v:
Indagatio Didactica, Vol 8, Iss 1 (2016)
Nesta investigação pretendeu-se estudar as dificuldades inerentes à aprendizagem inicial, revisão e aprofundamento de conhecimentos relacionados com o tema ácido/base que se inicia no 8º ano e se complementa no 11º ano do ensino oficial portug
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b93212fa9d7e472d8b7e754002116f47
Relatório da Prática de Ensino Supervisionada apresentado no ISPA – Instituto Universitário, para obtenção de grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico, criado por Aviso nº 11548/2020 publicado no Diár
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2018::41eb086bdd3fbcb7b6a58a236ff27f85
https://hdl.handle.net/10400.12/8597
https://hdl.handle.net/10400.12/8597
Publikováno v:
Linha D'Água; v. 34 n. 1 (2021): Aspectos discursivos na mídia e no ensino em diferentes temas; 137-158
Linha D'Água
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Linha D'Água
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Neste artigo, temos como objetivo apresentar a aplicação da metodologia de aprendizagem por pares adaptada a uma atividade de revisão de texto acadêmico, especificamente de resumo de dissertação de mestrado. Para o desenvolvimento dessa propost
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::4a75f851bef8ce7939a29b2a3ebc8430
https://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/180821
https://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/180821
Autor:
Márcia Mychelle Nogueira do Nascimento, Luís Miguel Dias Caetano, Adriana Moreira da Rocha Veiga
Publikováno v:
Informática na educação: teoria & prática; v. 23, n. 2 Mai/Ago (2020): Games, Gamificação e Mobile Learning
Computers in education: theory & practice; v. 23, n. 2 Mai/Ago (2020): Games, Gamificação e Mobile Learning
Computers in education: theory & practice; Vol. 23 No. 2 Mai/Ago (2020): Games, Gamificação e Mobile Learning
Informática na educação: teoria & prática; v. 23 n. 2 Mai/Ago (2020): Games, Gamificação e Mobile Learning
Informática na Educação: teoria & prática
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Computers in education: theory & practice; v. 23, n. 2 Mai/Ago (2020): Games, Gamificação e Mobile Learning
Computers in education: theory & practice; Vol. 23 No. 2 Mai/Ago (2020): Games, Gamificação e Mobile Learning
Informática na educação: teoria & prática; v. 23 n. 2 Mai/Ago (2020): Games, Gamificação e Mobile Learning
Informática na Educação: teoria & prática
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Este artigo tem como objetivo analisar as percepções dos alunos sobre os processos de ensino e aprendizagem com utilização de metodologias ativas no ensino médio, particularmente, a sala de aula invertida e a aprendizagem a pares. As atividades
Autor:
Gimenes Júnior, João Antonio
Seres humanos com danos nos corpos mamilares exibem prejuízos no funcionamento da memória episódica. O presente estudo investigou a possível participação do núcleo mamilar medial (MM), estrutura densamente inervada por fibras imunorreativas ao
Autor:
Goodman, Ronald David McLeod
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::888a1b933f5ca0d151de18160b16a4e8