Aprendizagem Vivencial Dentro De Organizações Associativas: O Jogo De Empresa Como Método De Ensino

Autor: Cynthia Oliveira de Souza, Pablo Murta Baião Albino, Thiago Heleno Mariano, Dener de Souza da Silveira

Publikováno v: Revista de Gestão e Organizações Cooperativas, Vol 4, Iss 7, Pp 87-98 (2022)

O jogo de empresa, em organizações associativas, é um objeto pouco explorado, porém apresenta grande potencial. A partir disso, o objetivo geral deste estudo é compreender o processo de ensino e aprendizagem dentro de uma organização, por meio

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Processo de aprendizagem baseando no ciclo de aprendizagem: uma aplicação à formação cooperativista

Autor: Pablo Murta Baião Albino

Publikováno v: Revista de Gestão e Organizações Cooperativas, Vol 1, Iss 2, Pp 73-86 (2015)

O presente trabalho discute os graus de participação a partir da utilização de jogos de empresa e do ciclo de aprendizagem vivencial em cursos de cooperativismo. O curso de cooperativismo foi realizado com dois grupos heterogêneos formados por c

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Processo de aprendizagem baseado no ciclo de aprendizagem vivencial: uma aplicação à formação de estudantes de cooperativismo da Universidade Federal de Viçosa

Autor: Baiero, Murilo Sena, Albino, Pablo Murta Baião

Publikováno v: Revista Eletrônica Competências Digitais para Agricultura Familiar, Vol 5, Iss 1, Pp 111-136 (2019)
Electronic Journal Digital Skills for Family Farming; Vol. 5 No. 1 (2019); 111-136
Revista Electrónica Competencias Digitales para Agricultura Familiar; Vol. 5 Núm. 1 (2019); 111-136
Revista Eletrônica Competências Digitais para Agricultura Familiar; v. 5 n. 1 (2019); 111-136
Revista Eletrônica Competências Digitais para Agricultura Familiar
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)
instacron:UNESP

This article shows the result of an investigation carried out with undergraduate students in Cooperativism of the Federal University of Viçosa, Brazil. The objective of this study is to understand the effectiveness of Business Games [Method] through

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http://codaf.tupa.unesp.br:8082/index.php/recodaf/article/view/91

Design instrucional de uma disciplina de pós-graduação em Engenharia de Produção: uma proposta baseada em estratégias de aprendizagem colaborativa em ambiente virtual

Autor: Araujo, Elenise Maria de

Diante do crescente desenvolvimento da tecnologia da informação e da comunicação, o sistema educacional vem gradualmente modificando as estratégias de ensino-aprendizagem, adaptando para tanto, os tradicionais procedimentos e técnicas didática

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Análise da Implementação de um Programa Vivencial em Gestão de Projetos em Cursos Universitários

Autor: Eduardo de Lima Pinto Carreiro, Murilo Alvarenga Oliveira

Publikováno v: Revista de Gestão e Projetos; v. 9, n. 2 (2018): maio-agosto; 45-64
Revista Gestão e Projetos (GeP)
Universidade Nove de Julho (UNINOVE)
instacron:UNINOVE

The objective of this research was to analyze the implementation of an Experiential Program in Project Management (EPPM) for practical training in Business Administration graduation and specialization. The research is based on experiential learning,

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::80deaa9046c7d2059661f518ea80b26b
https://doi.org/10.5585/gep.v9i2.660