Faces da Leitura e da Escrita: teorias & práticas - vol. 4

Autor: Lídia Spaziani, Patrícia Gimenez Camargo, Roger Henrique Frioli Faccioli Pozza

A coletânea Faces da Leitura e da Escrita: teorias & práticas, em seu quarto volume, segue com o objetivo evidenciado ainda no início, em seu primeiro volume, publicado em 2020, ou seja, proporcionar um espaço de reflexão sobre as diversas teori

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Reflexões sobre a abordagem de metodologias ativas em cursos de licenciatura de ensino de ciências e matemática e entre seus licenciandos

Autor: Soares, Isabella Capistrano Cunha, 1994

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP

Orientador: Adriana Vitorino Rossi Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Física Gleb Wataghin Resumo: As metodologias chamadas ativas de ensino-aprendizagem vêm tendo aplicação estimulada como recurso didátic

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Adoção da inovação, letramento digital e docência: o uso de dispositivos e aplicativos móveis no contexto de formação continuada

Autor: Camila Vilela de Queiroz

Publikováno v: Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG

A insercao dos aparelhos digitais moveis em nossa sociedade mudou o modo de comunicacao e interacao entre as pessoas. O celular, inicialmente desenvolvido com a funcao prioritaria de telefonia movel, transformou-se em um smartphone, o qual possibilit

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Metodologias ativas no ensino médio concomitante com o ensino profissional e utilização de tecnologias digitais da informação e comunicação

Autor: Carvalho, Waldemar José Baptista de

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SPPontifícia Universidade Católica de São PauloPUC_SP.

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LOS OBJETOS DE APRENDIZAJE (OA) PARA LA DISCIPLINA DE METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION DE LOS CURSOS DE LICENCIATURA A DISTANCIA

Autor: Domingo, Reinaldo Portal

Publikováno v: Revista Paidéi@-Revista Científica de Educação a Distância; v. 10, n. 17 (2018)
Paidéi@
Universidade Metropolitana de Santos (UNIMES)
instacron:UNIMES

Courses distance learning component should care "research" from the importance of this element in the formation of the contemporary university students in the XXI century. Notwithstanding today in distance courses different educational / technologica

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