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pro vyhledávání: '"Aprendices de inglés como lengua extranjera"'
Autor:
Pourzandi, Mahsa, Ebadi, Saman
Publikováno v:
Religación. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades; Vol. 4 Núm. 18 (2019): Número Especial Agosto 2019; 85-89
Religación. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades; Vol. 4 No. 18 (2019): Special Issue August 2019; 85-89
Religación. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades; Vol. 4 No. 18 (2019): Special Issue August 2019; 85-89
This study aimed to investigate the influence of direct instruction on Iranian EFL learners’ development of pragmatic competence “complimenting and complimenting response”. Since the routine language learning process may take a long time, and b
Autor:
JIMÉNEZ CATALÁN, ROSA Mª
Publikováno v:
RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada, Volume: 54, Issue: 1, Pages: 37-50, Published: JUL 2016
In this study we identify the number and the characteristics of the words used in letters by Primary and Secondary school EFL learners at the end of Spanish compulsory educational stages. The compositions were submitted to WordSmith Tools (Version 6.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______614::d5d95213fc83d35db19f49dbe7ddf0cf
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-48832016000100003&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-48832016000100003&lng=en&tlng=en