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pro vyhledávání: '"Apprentissage par le jeu"'
Autor:
Cevallos, Lissethy
La maltraitance des enfants est un problème critique qui touche environ un milliard d'enfants dans le monde chaque année. Les blessures qui persistent toute leur vie, les handicaps ou même la mort sont des conséquences risquées découlant de la
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/1866/31998
Autor:
Narainen, Stelene
Publikováno v:
Alsic.
L'élaboration d'un jeu sérieux nécessite un équilibre entre le contenu pédagogique à assimiler et l'aspect ludique bénéfique à l'apprentissage. En plus de cette dualité, le jeu doit apporter une version de la réalité parsemée d'élément
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8312c95ddef91a0ccaf1d21bc7725c14
https://doi.org/10.4000/alsic.6084
https://doi.org/10.4000/alsic.6084
Publikováno v:
Alsic.
Le présent article vise à présenter les fondements théoriques et leur transposition pragmatique et didactique qui ont permis le développement d'une plateforme numérique, GamesHub, orientée vers une conception universelle de l'apprentissage et
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6aff04292ee8f5a55c7b690a6720a6f4
https://doi.org/10.4000/alsic.6065
https://doi.org/10.4000/alsic.6065
Autor:
Maheu-Cadotte, Marc-André
Les personnes hospitalisées pour un problème cardiaque présentent un risque important d’insuffisance cardiaque aiguë (ICA). L’ICA qui n’est pas reconnue ou prise en charge rapidement par l’équipe de soins est associée à un important ta
Autor:
Laurence Schmoll
Le jeu numérique d'apprentissage se caractérise par la combinaison de trois dimensions définitoires : ludique, pédagogique et numérique. L'appellation "jeu d'apprentissage" juxtapose les deux premières et porte le signe d'une complexité sous-j
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7bfb130fd17ae3209fe6f677ad92e3e8
http://journals.openedition.org/alsic/5754
http://journals.openedition.org/alsic/5754
Autor:
BONVIN, Guillaume, SANCHEZ, Éric
Ce papier porte sur une étude empirique conduite dans des écoles secondaires, en Suisse et au Brésil et qui concerne Classcraft, un jeu numérique de gestion de classe. Les premiers travaux qui ont été menés s'appuient sur la Théorie des situa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b0d73d73679ffa37e53aa0884b4a2d57
Autor:
Lautem, Rémy
Publikováno v:
Education. 2022
Savoir constamment faire évoluer ses pratiques pédagogiques et ses méthodes d’enseignement est une aptitude essentielle dans le métier de professeur des écoles. Depuis la publication du CECRL en 2001, les élèves sont placés au cœur des app
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4254::5a5ebcd1a9324c27e573af11f6caea23
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03789872/file/lautem_remy.pdf
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03789872/file/lautem_remy.pdf
Publikováno v:
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature. 16:e1099
Extendemos nuestro agradecimiento al Ministerio de Universidades por el Programa de Formación del Profesorado Universitario (FPU21/00004). Los estudiantes pertenecientes a zonas de necesidad de transformación social tienden a tener una menor motiva
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::920e339ec5da3f6fd93cb63911dc64cf
https://doi.org/10.5565/rev/jtl3.1099
https://doi.org/10.5565/rev/jtl3.1099
Autor:
Bhatia, Parnika
Publikováno v:
Neuroscience. Université de Lyon, 2021. English. ⟨NNT : 2021LYSE1245⟩
Fraction knowledge is critical for the holistic development of mathematical knowledge. While fraction instruction typically begins in elementary school, children often encounter relational numerical concepts much earlier in their environment (e.g. sh
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1398::8b7eaeef6d64a6f425082c397937a60f
https://theses.hal.science/tel-03681175/file/TH2021BHATIAPARNIKA.pdf
https://theses.hal.science/tel-03681175/file/TH2021BHATIAPARNIKA.pdf
Autor:
Sabahi, Mohamed
Les jeux sérieux s’inscrivent dans un courant qui cherche à explorer l’utilisation des jeux numériques dans des contextes où la finalité première dépasse le simple divertissement. Cette utilisation dans le champ éducatif est justifiée pa
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/1866/26190