Mise en scène du corps dématérialisé de l’apprenant en langues : La réalité virtuelle comme dispositif enactif prometteur

Autor: Privas-Bréauté, Virginie

Publikováno v: Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l APLIUT.

Les découvertes en neurosciences ont permis aux acteurs du milieu éducatif d’ancrer dans la réalité scientifique certaines de leurs intuitions relevant de l’apprentissage par l’expérience (Dewey). Ainsi, Aden a étudié la dimension didact

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::467853ae47a62c52c5b36f9288ad4558
https://doi.org/10.4000/apliut.9830

Apprentis et apprenties (XIIIe -XIXe siècles)

Autor: Crowston, Clare, Lemercier, Claire

Publikováno v: Dictionnaire du fouet et de la fessée. Corriger et punir
Isabelle Poutrin; Élisabeth Lusset. Dictionnaire du fouet et de la fessée. Corriger et punir, PUF, pp.30-34, 2022, 978-2-13-081898-4

National audience

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::cf6218d47f631f7d9c870cf195ebb7c6
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03540229/document

Les compétences mobilisées par les étudiants en formation à distance : quels enseignements pour la conception d'un enseignement à distance ?

Autor: Lande, Evelyne, Rasolonjatovo, Hasina

Publikováno v: Entreprende et innover dans les formations à l'université
Elisabeth DESCHANET; Ilias MAJDOULINE; Christophe SCHMITT. Entreprende et innover dans les formations à l'université, PUN-Editions universitaires de Lorraine, pp.155-166, 2021, Organisations en action, 978-2-8143-0616-5

The purpose of this article is to study how distance learning students perceive themselves in a learning situation. To this end, a series of propositions aimed at identifying cognitive, organizational and interactional behaviours in the context of di

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f449f13ffa79b8ab1f98cf70877e7794
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03494594/document

Territoires apprenants et fabrique de situations. Pistes et enjeux pour la formation et la cité

Autor: Luc GWIAZDZINSKI, Florent Cholat

Publikováno v: Territoires apprenants. Un processus d'apprentissage émergent à l'approche du réel
Luc Gwiazdzinski; Florent Cholat. Territoires apprenants. Un processus d'apprentissage émergent à l'approche du réel, Elya Editions, pp.39-61, 2021, 979-10-91336-161
HAL

International audience; La réflexion développée ici sur les « territoires apprenants » est celle d’une pensée en mouvement engagée depuis de nombreusesannées autour de protocoles et dispositifs d’innovation pour la pédagogie, la recherch

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7f86abd5c19539d87353d0286ee61e4b
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03119481/document

USAGES DU NUMÉRIQUE ET ILLECTRONISME : NOUVELLES TÂCHES POUR LE LECTEUR-SCRIPTEUR, NOUVEAUX ENJEUX D’APPRENTISSAGE

Autor: Élise Gandon

Publikováno v: Glottopol
Glottopol, Université de Rouen, Laboratoire Dylis, 2020, Varia-Liberté, égalité, diversité !, ⟨10.4000/glottopol.580⟩

International audience; Les outils numériques s'imposent massivement dans nos sociétés et ont bouleversé nos usages personnels et professionnels. Malgré tout, certaines personnes – en situation d'illectronisme – restent en retrait. Soit parc

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https://hal-emse.ccsd.cnrs.fr/emse-02494782