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pro vyhledávání: '"Apprendimento permanente"'
Autor:
Palumbo, Mauro1 palumbo@unige.it, Scardigno, Fausta2 fausta.scardigno@uniba.it
Publikováno v:
Rassegna Italiana di Valutazione. 2024, Vol. 28 Issue 88/89, p17-32. 16p.
Autor:
MARTINI, ELVIRA
Publikováno v:
Studi di Sociologia, 2014 Apr 01. 52(2), 171-189.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/43924039
Autor:
Antonella Coppi
Publikováno v:
Formazione & Insegnamento, Vol 18, Iss 1 Tome I (2020)
Agire insieme su problematiche di interesse comune costituisce, secondo numerosi studi, l’ingrediente più “inclusivo” per promuovere il benessere degli individui, agendo come stimolo allo sviluppo del capitale sociale: attraverso la cooperazio
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d46c5f87ecb74c2ebd12b60eaf916a00
Publikováno v:
Formazione & Insegnamento, Vol 17, Iss 1 (2019)
Cosa può aiutare le persone ad “adattarsi” in modo coerente e funzionale ai cambiamenti e ai nuovi sviluppi della società? Crediamo che uno degli strumenti fondamentali per raggiungere tale obiettivo sia l’apprendimento permanente che, in una
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5d160a3487224fa08fbf82cc4e24978f
Autor:
Cristiana Porcarelli
Publikováno v:
Contesti. Città, territori, progetti. 1:88-99
Se l’orientamento europeo appare quantomai centrato sulla persona e sulla sua unicità anche in termini di sviluppo delle competenze e di opportunità formative, di pari passo si stanno sviluppando nuovi e sempre più interconnessi spazi di apprend
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d93cf578b7e79561d8aec01bdc5abc82
https://doi.org/10.36253/contest-13455
https://doi.org/10.36253/contest-13455
Autor:
Juliana E. Raffaghelli
Publikováno v:
Formare, Vol 14, Iss 1 (2014)
Com’è noto, la relazione tra valutazione e tecnologie è rimasta legata a concezioni pedagogiche tradizionali, e cioè alla valutazione all’interno di uno specifico percorso di apprendimento formale. Meno esplorata è invece la relazione tra tec
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f27661281dba407f81ef6b3331dcf609
Autor:
Emanuela Proietti
Le Reti Territoriali per l’Apprendimento Permanente rappresentano la modalità organizzativa prescelta per costituire il sistema integrato dell’apprendimento permanente. Nuovo soggetto istituzionale per la costruzione di sistemi integrati territo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3668::f67a7c301658cabfa5b5275096ad0805
https://www.saperinrete.cloud/quadernispiegazzati/
https://www.saperinrete.cloud/quadernispiegazzati/
Autor:
Paolo Di Rienzo, Cinzia Angelini
Publikováno v:
FOR - Rivista per la formazione. :8-10
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::aac5291f375ac672d561a45bcf62c982
https://doi.org/10.3280/for2022-003oa14553
https://doi.org/10.3280/for2022-003oa14553
Akademický článek
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