Zobrazeno 1 - 10
of 17
pro vyhledávání: '"Apprenants francophones"'
Autor:
Anna Joan Casademont
Publikováno v:
Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 25, Iss 2 (2020)
Cette recherche porte sur l’étude de différents types d’erreurs chez des francophones qui apprennent le catalan de niveau intermédiaire (seuil, B1) en production écrite. Le but de la présente étude est donc (a) de détecter des récurrences
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9ff3dbb09e474e38aecf0e32e488d8ec
Autor:
Exare, Christelle
Cette étude phonétique évalue l'efficacité à court terme d'un entraînement à la prise de conscience de l’activité glottale par des apprenants français de l'anglais L2, dans des tâches de lecture de mots anglais commençant par /h/ ou par
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::d8793719fd0176ad1e1142e04360f56d
https://journals.openedition.org/anglophonia/4809
https://journals.openedition.org/anglophonia/4809
Publikováno v:
Anglophonia, Vol 32 (2020)
La variabilité du /r/ dans la langue anglaise, ainsi que dans d’autres langues du monde, est depuis longtemps répandue et accréditée. Cette variabilité est d’autant plus susceptible d’exister chez les francophones apprenant l’anglais. Da
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::41f469d0257804dd5b533c56fbf04a3f
https://doi.org/10.4000/anglophonia.4149
https://doi.org/10.4000/anglophonia.4149
Cette recherche s’inscrit dans le domaine de la linguistique appliquée à l'apprentissage des langues et se concentre sur l'usage des prépositions par des apprenants francophones de l’espagnol comme langue étrangère (ELE). Plus précisément,
Autor:
Poizat, Grace Honghua
Publikováno v:
Fayu guojia yu diqu hanyu jiaoyu yanjiu 法语国家与地区汉语教育研究 (Didactique du chinois dans les pays et régions francophones) pp. 2-32
Etant l'une des trois composantes essentielles de la langue, le lexique a une importance capitale dans l'enseignement du chinois langue étrangère. Pourtant, que ce soit dans les documents à visées didactiques, les ouvrages de référence, les gra
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1400::7b5d7549f0758875b0e76c29f022f3f5
https://archive-ouverte.unige.ch/unige:140951
https://archive-ouverte.unige.ch/unige:140951
Autor:
Nicolas Ballier, Adrien Méli
Publikováno v:
Anglophonia / Caliban-French Journal of English Linguistics
Anglophonia / Caliban-French Journal of English Linguistics, Presses universitaires du Midi, 2019, ANGLOPHONIA, ⟨10.4000/anglophonia.2109⟩
Anglophonia, Vol 27 (2019)
Anglophonia / Caliban-French Journal of English Linguistics, Presses universitaires du Midi, 2019, ANGLOPHONIA, ⟨10.4000/anglophonia.2109⟩
Anglophonia, Vol 27 (2019)
International audience; Can methods of supervised learning help to evaluate the degree of acquisition of a contrast in a second language? This article addresses the issue of assessing the realizations of /ɪ/ and /iː/ by French learners of English i
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::67057b12a14898d7c387a48e7a80e665
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03086855
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03086855
本书首次对法语背景学习者在汉语习得过程中出现的偏误现象进行了全面地、系统地分析与研究。全书由七个部分组成:语 音、听力、汉字、词汇、语法、篇章结构、跨文化交际。本书的问
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1400::926b2b174f3eb75463d6a99669248ed9
https://archive-ouverte.unige.ch/unige:114674
https://archive-ouverte.unige.ch/unige:114674
Autor:
Wottawa, Jane
Ce projet de recherche vise à étudier la production et la perception de la parole chez les apprenants francophones de l’allemand. Un corpus de parole de 7 heures correspondant à trois tâches (imitation, lecture, description) a été enregistré
Externí odkaz:
http://www.theses.fr/2017USPCA141
Autor:
Takemura, Akiko, Kamiyama, Takeki
Publikováno v:
Actes de la conférence conjointe JEP-TALN-RECITAL 2016, volume 1 : JEP
JEP-TALN-RECITAL 2016 (31èmes Journées d’Études sur la Parole)
JEP-TALN-RECITAL 2016 (31èmes Journées d’Études sur la Parole), Jul 2016, Paris, France
JEP-TALN-RECITAL 2016 (31èmes Journées d’Études sur la Parole)
JEP-TALN-RECITAL 2016 (31èmes Journées d’Études sur la Parole), Jul 2016, Paris, France
Perception of geminate consonants in Japanese as a foreign language by French-speaking learners. Japanese has a phonemic contrast between singleton and geminate obstruants, which causes difficulty to nonnative learners in perception as well as produc
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c536122f7b0e9c1208fb97f727ce9341
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01431373
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01431373