Política de educação inclusiva portuguesa: Perceção dos alunos do 10º ano escolaridade em relação aos seus pares deficientes

Autor: Ernesto Martins Candeias

Publikováno v: Cadernos de Pós-graduação, Vol 16, Iss 2 (2017)

Pretendemos abordar a política de inclusão dos alunos de necessidades educativas especiais (NEE) na base das perceções dos alunos ditos normais sobre os seus ‘pares’ deficientes. Norteamo-nos pelos seguintes objetivos: compreender como os alu

Externí odkaz: https://doaj.org/article/2eaf70cfde5d46f695ce55e0bf7d9f7f

Inclusive education policy : lack of 10th grade education compared to their peers with disabilities

Autor: Ernesto Martins Candeias

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP

Pretendemos abordar a política de inclusão dos alunos de necessidades educativas especiais (NEE) na base das perceções dos alunos ditos normais sobre os seus ‘pares’ deficientes. Norteamo-nos pelos seguintes objetivos: compreender como os alu

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::698af749296d27f438376bc7155824b2

Apoios educativos a alunos com dificuldades na aprendizagem: o que acontece quando não são abrangidos pelo Ensino Especial?

Autor: Lapas, Joseléia dos Santos

O presente trabalho tem como o objetivo analisar quais tipos de apoio têm sido oferecidos aos alunos que apresentam dificuldade de aprendizagem mas que não foram diagnosticados como alunos com necessidades educativas especiais dentro de uma escola

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1437::c1234776d10db4dadfd089c270c27fc7
https://hdl.handle.net/10362/15320

O aluno sobredotado na escola portuguesa: que apoios educativos?

Autor: Miranda, Lúcia, Almeida, Leandro S., Almeida, António

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP

O Sistema Educativo Português, tal como os sistemas de educação implementados nos países europeus, funciona com base no princípio democrático da igualdade de oportunidades. Deste modo deverá proporcionar a todos os mesmos direitos de acesso a

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::177a8faba3bb1b16f8d7f79a9cbd6b73

Mediação de conflitos no Gabinete de Apoio ao Aluno de uma escola básica dos 2º e 3º ciclos : um estudo de investigação-acção

Autor: Gaspar, João Francisco Gonçalves, 1966

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP

Tese de mestrado em Ciências da Educação (Área de especialização em Teoria e Desenvolvimento Curricular - Mediação em Educação), apresentada à Universidade de Lisboa, através da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, 2007 S

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c00bfc315363897240c9f95d620faf0d