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pro vyhledávání: '"Aplicación educativa"'
Autor:
Caro Vallejo, Ximena1 ximenacaro@usta.edu.co, Jiménez Rocha, Hernando Andrés2 hernandojimenez@usta.edu.co, Lucette Menet, Fernande3 Fernande.menet@ustabusca.edu.co
Publikováno v:
Revista Academia y Virtualidad. jul-dic2024, Vol. 17 Issue 2, p53-70. 18p.
Publikováno v:
Revista Virtual Universidad Católica del Norte, Vol 1, Iss 69, Pp 43-69 (2023)
El uso de dispositivos móviles en procesos educativos, en el marco de la convergencia tecnológica, conlleva a reflexionar sobre la intención pedagógica, estrategias didácticas y el potencial de los recursos digitales en el aprendizaje. La invest
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1e31949df5aa48be95769571b45d9bce
Publikováno v:
Academia y Virtualidad, Vol 17, Iss 2 (2024)
La presente investigación tiene como finalidad evidenciar el proceso de diseño de una apli- cación educativa para el mejoramiento en el desarrollo del aprendizaje del español colombiano como lengua extranjera para estudiantes de nivel A1. A p
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https://doaj.org/article/a36933e87712488a9dd47d28a4b6ab2e
Autor:
Lissette Avila Rodríguez, Yunaydis Tamayo Avila, Lisandra Avila Rodríguez, Mailín Estrada Osorio
Publikováno v:
Correo Científico Médico, Vol 28, Iss 0, Pp e4969-e4969 (2024)
Introducción: Las aplicaciones educativas son programas flexibles e interactivos diseñados para ser utilizados en dispositivos móviles, que pueden ser usados en la educación de las gestantes sobre enfermedad periodontal, enfermedad frecuente rela
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https://doaj.org/article/9bdb792ab3e745589655e2d9c2fcc02c
Publikováno v:
Revista Virtual Universidad Católica del Norte; may-ago2023, Issue 69, p43-69, 27p
Autor:
Baia Neto, Humberto José1 profhumbertobaia@gmail.com, Rodrigues-Moura, Sebastião2 sebastiao.moura@ifpa.edu.br
Publikováno v:
Poiésis. 2023, Vol. 17 Issue 32, p160-178. 19p.
Publikováno v:
Aula de Encuentro. 24:170-188
La introducción y el uso continuado de aplicaciones educativas —o con aplicación a la práctica docente— en el contexto de la enseñanza superior universitaria están cada vez más extendidos entre profesores que confían en su potencial para p
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::11d2bf4ecbb9b4ef53654573bd8b006f
https://doi.org/10.17561/ae.v24n2.7201
https://doi.org/10.17561/ae.v24n2.7201
Autor:
Gamazo Ferrero, Antonio
Publikováno v:
UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
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UVaDOC: Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
Universidad de Valladolid
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UVaDOC: Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
Universidad de Valladolid
En la última década hemos visto como los teléfonos móviles han pasado a ser el centro de nuestras vidas. Las aplicaciones móviles nos facilitan todo tipo utilidades en nuestros dispositivos, como las aplicaciones educativas orientadas al aprendi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::56db969f24ea960a9f0588e08204e3c5
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/47131
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/47131
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 21 (2018)
La Realidad Aumentada (en adelante RA), se puede considerar como un proceso constructivista, en el cual los estudiantes asumen el control de su propio aprendizaje a través de la interacción con los mundos real y virtual. De esta manera, el aprendiz
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https://doaj.org/article/31928f484f0647e49a2862fbc756c490
Publikováno v:
UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Este proyecto consiste en desarrollar una aplicación para que los niños en edad de aprender a sumar puedan practicar, además de mostrar datos registrados en esas prácticas. Este proyecto parte de un prototipo inicial donde se realizó el algoritm
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5ef938629e10b5132218556fd507fd74
http://hdl.handle.net/2117/346594
http://hdl.handle.net/2117/346594