Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"Anylène Carpentier"'
Autor:
Claude Lessard, Anylène Carpentier
Este livro aborda a guinada na aplicação prática da análise das políticas públicas em educação. Partindo da constatação feita, durante os anos 1970, sobre o fracasso de políticas ambiciosas, essa guinada engendrou uma diversificação das
Publikováno v:
Psychologie du Travail et des Organisations. 12:327-337
Resume Le recrutement et la retention des chefs d'etablissement scolaire posent probleme partout dans le monde. Pourtant, si plusieurs recherches ont porte sur la detresse psychologique des enseignants, tres peu se sont interessees aux directions d'e
Publikováno v:
International Review of Education. 52:575-598
AN EXPLORATION OF THE EDUCATIONAL RESILIENCE OF TEACHING STAFF – This study focuses on the degree of resilience displayed by teaching staff with the aim of promoting their professional development and preventing job-related exhaustion. Seven underp
Autor:
Louise Lafortune, Luc Prud’homme, Noëlle Sorin, Avril Aitken, Jean Archambault, Sylvie Barma, France Beaumier, Driss Boukhssimi, Anylène Carpentier, Patrick CharLand, Micheline-Joanne Durand, Tara Dawn Flanagan, Suzanne Guillemette, Jean-Claude Kalubi, Monique L’Hostie, Nathalie Lacelle, Monique Lebrun, Sonia Lefebvre, Ronald Morris, Julie Myre Bisaillon, Sylvie Ouellet, Patrice Potvin, Carole Raby, Nadia Rousseau, Ghislain Samson, Lorraine Savoie-Zajc, Geneviève Therriault, Sylvie Viola, David Waddington
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::576cb0a08fff7e19570669b89846f573
https://doi.org/10.2307/j.ctv18ph1hv
https://doi.org/10.2307/j.ctv18ph1hv
Autor:
Anylène Carpentier
Les politiques éducatives se multiplient à l’échelle des pays industrialisés, mais elles semblent n’obtenir que difficilement des résultats concrets et satisfaisants. La mise en oeuvre d’une politique, notamment par les stratégies gouvern
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::44f9c81809624bc045d7170b3180422a
https://doi.org/10.7202/1010144ar
https://doi.org/10.7202/1010144ar