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pro vyhledávání: '"Anxiété en mathématiques"'
Publikováno v:
La Revue LEeE, Iss 5 (2022)
L’objectif de cette étude est de déterminer si le fait de proposer certaines formes de remédiation lors d’une situation de test permet de limiter le niveau d’anxiété d’évaluation en mathématiques. Dans ce but, 115 étudiant∙es du sec
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9217d040d82e46e09b001936dc4e1bba
Publikováno v:
La Revue LEeE, Vol. 5, no.1, p. 1-23 (2022)
L’objectif de cette étude est de déterminer si le fait de proposer certaines formes de remédiation lors d’une situation de test permet de limiter le niveau d’anxiété d’évaluation en mathématiques. Dans ce but, 115 étudiant∙es du sec
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::92cc56728c4906effd71c16842bd09cd
https://hdl.handle.net/2078.1/266706
https://hdl.handle.net/2078.1/266706
Autor:
Bergeron, Julie
La présente étude s’intéresse aux choix de filières de formation des filles comparées aux garçons. La présence des filles dans les filières de formation dans le domaine des sciences, de la technologie, du génie et de la mathématique (STGM
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/1866/13981