Zobrazeno 1 - 5
of 5
pro vyhledávání: '"Anuwar Kadir Abdul Gafur"'
Autor:
Anuwar Kadir Abdul Gafur, Ardin Umar
Publikováno v:
Jurnal Magister Pendidikan Matematika, Vol 2, Iss 2, Pp 96-101 (2020)
Tujuan penelitian untuk mengetahui bagaimana hasil belajar siswa pada materi pola bilangan melalui model pembelajaran Problem Solving, serta mengetahui apakah terdapat perbedaan hasil belajar siswa pada materi pola bilangan antara model pembelajaran
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cfcbb3ccda0649dbb4fc1e7d21f6655d
Publikováno v:
Journal of Mathematics, Vol 2021 (2021)
Let G be a simple, connected, and finite graph. For every vertex v∈VG, we denote by NGv the set of neighbours of v in G. The locating-dominating number of a graph G is defined as the minimum cardinality of W ⊆ VG such that every two distinct vert
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ac4695055d454d32a7e5bd39d90d5c4e
Publikováno v:
Jurnal Theorems (The Original Research of Mathematics), Vol 4, Iss 1 (2019)
Bilangan dominasi–lokasi dari graf merupakan kardinalitas terkecil dari himpunan sehingga setiap dua titik dengan , . Suatu graf dengan memiliki titik dan memiliki sisi dengan orde dan disebut graf bintang kipas yang diperoleh dengan menempelkan sa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b0522f97e1004ca48f295bccfb9bd1b9
Autor:
Aulia Sibua, Anuwar Kadir Abdul Gafur
Publikováno v:
Amalgamasi: Journal of Mathematics and Applications. 1:71-78
To all the paper, all graph is connected, simple, undirected, and finite. A set vertex W of is called the domination set if every vertex for every is adjacent to some vertex The minimum cardinality of a location-dominated set is called the location-d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5b7d70eac813c53a30588ef81ba35247
https://doi.org/10.55098/amalgamasi.v1.i2.pp71-78
https://doi.org/10.55098/amalgamasi.v1.i2.pp71-78
Autor:
Ardin Umar, Anuwar Kadir Abdul Gafur
Publikováno v:
Jurnal Magister Pendidikan Matematika, Vol 2, Iss 2, Pp 96-101 (2020)
Tujuan penelitian untuk mengetahui bagaimana hasil belajar siswa pada materi pola bilangan melalui model pembelajaran Problem Solving, serta mengetahui apakah terdapat perbedaan hasil belajar siswa pada materi pola bilangan antara model pembelajaran
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::36ccc5763ebe8c355e9a5767c5610626
https://ojs3.unpatti.ac.id/index.php/jumadika/article/view/2553
https://ojs3.unpatti.ac.id/index.php/jumadika/article/view/2553