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Publikováno v:
Motriz: Revista de Educacao Fisica, Vol 21, Iss 4, Pp 361-369 (2015)
Abstract The aim of this study was to test the predictive power of dispositional orientations, general self-efficacy and self-determined motivation on fun and boredom in physical education classes, with a sample of 459 adolescents between 13 and 18 w
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/67d2f95889d442d282f4cfdb274edbef
Autor:
Rafael E. Reigal Garrido, María Victoria Márquez Casero, Antonio Videra García, Ignacio Martín Tamayo, Rocío Juárez Ruiz de Mier
Publikováno v:
Apunts: Educación Física y Deportes, Vol 3, Iss 113, Pp 30-36 (2013)
Este trabajo analiza los efectos de una sesión de actividad fisicodeportiva y otra de expresión corporal sobre el estado de ánimo en un grupo de 92 adolescentes de la ciudad de Málaga (España), con edades entre los 14 y 16 años (M=14,87; DT= 0,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c51257d147e34764afd833145060aa88
Autor:
Rafael E. Reigal Garrido, Antonio Videra García, Ignacio Martín Tamayo, Rocío Juárez Ruiz de Mier
Publikováno v:
Apunts: Educación Física y Deportes, Vol 2, Iss 112, Pp 46-51 (2013)
El propósito de este trabajo es examinar la importancia que tiene el autoconcepto físico y la autoeficacia general en la predicción de la conducta de práctica física en una muestra de adolescentes. El número de participantes es de 1588, pertene
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/600632160c66419c822fdd301df6378e
Autor:
Rafael E. Reigal Garrido, Antonio Videra García, María Victoria Márquez Casero, José Luis Parra Flores
Publikováno v:
Apunts: Educación Física y Deportes, Vol 1, Iss 111, Pp 23-28 (2013)
Este trabajo analiza las relaciones entre el autoconcepto físico multidimensional (habilidad física, condición física, atractivo físico y fuerza) y el autoconcepto general con las barreras para la práctica física, poniendo de manifiesto la cap
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/efe2d44d2e91415c9946b0015787958f
Publikováno v:
Apunts: Educación Física y Deportes, Vol 3, Iss 105, Pp 28-34 (2011)
El presente trabajo explora las relaciones existentes entre la práctica físico deportiva y el autoconcepto físico multidimensional, puestas de manifiesto en diversas investigaciones (Alvariñas & González, 2004; Candel, Olmedilla, & Blas, 2008; H
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6a6455da218b4f36bc8f5b93f297e9bf
Autor:
Antonio Videra García, Rafael Enrique Reigal Garrido, José Luis Parra Flores, Rocío Juárez-Ruiz de Mier
Publikováno v:
Retos. :19-23
El propósito de este trabajo es examinar las relaciones entre la práctica de actividad físico deportiva en la adolescencia y diversas autoevaluaciones como el autoconcepto físico, percepción de salud y satisfacción vital. Participan en el estud
Autor:
GARRIDO, RAFAEL E. REIGAL1 rafareigal@gmail.com, GARCÍA, ANTONIO VIDERA2, TAMAYO, IGNACIO MARTÍN3, DE MIER, ROCÍO JUÁREZ RUIZ4
Publikováno v:
Apunts: Educación Física y Deportes. abr-jun2013, Issue 112, p46-51. 6p.
Autor:
REIGAL GARRIDO, RAFAEL E.1 rafareigal@gmail.com, GARCÍA, ANTONIO VIDERA2, CA SERO, MARÍA VICTORIA MÁRQUEZ3, PARRA FLORES, JOSÉ LUIS4
Publikováno v:
Apunts: Educación Física y Deportes. ene-mar2013, Issue 111, p23-28. 6p.
Autor:
Rocío Juárez-Ruiz de Mier, María Victoria Márquez Casero, Antonio Videra García, Ignacio Martín Tamayo, Rafael Enrique Reigal Garrido
Publikováno v:
Apunts: Educación Física y Deportes, Vol 3, Iss 113, Pp 30-36 (2013)
Apunts. Educación física y deportes; Vol. 3, Núm. 113 (2013); p. 30-36
Apunts. Educación física y deportes; Vol. 3, Núm. 113 (2013); p. 30-36
Este trabajo analiza los efectos de una sesión de actividad fisicodeportiva y otra de expresión corporal sobre el estado de ánimo en un grupo de 92 adolescentes de la ciudad de Málaga (España), con edades entre los 14 y 16 años (M=14,87; DT= 0,
Autor:
María Victoria Márquez Casero, Antonio Videra García, Rafael Enrique Reigal Garrido, José Luis Parra Flores
Publikováno v:
Apunts. Educació física i esports; Vol. 1, Núm. 111 (2013); p. 23-28
Aquest treball analitza les relacions entre l’autoconcepte físic multidimensional (habilitat física, condició física, atractiu físic i força) i l’autoconcepte general amb les barreres per a la pràctica física, posant de manifest la capaci