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Experiência de Aprendizagem Combinada: uma experiência utilizando metodologias ativas na Educação Básica
Autor: Morgani Mumbach, Nedisson Luis Gessi, Denise Felber Chaves, Juliane Colpo, Mariel da Silva Haubert, Marilei Khalila Kovatli, Antonio Roberto Lausmann Ternes
Publikováno v: Conjecturas. 22:277-292
As metodologias ativas de ensino e aprendizagem rompem com o modelo tradicional de ensino e fundamentam-se na problematização, onde o estudante é estimulado a uma postura ativa em seu processo de aprender, buscando a autonomia e a aprendizagem sig
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1499e8ab3363f2ec48ec402836704da4
https://doi.org/10.53660/conj-725-b01
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Desafios Educacionais do Século XXI com Foco no Ensino Superior
Autor: Mariel da Silva Haubert, Nedisson Luis Gessi, Denise de Almeida Machado, Juliane Colpo, Antonio Roberto Lausmann Ternes, Denise Felber Chaves
Publikováno v: Conjecturas. 22:358-369
O presente artigo discute a educação em um contexto do Ensino Superior. Delimita-se a pensar sobre as formas de ensino e aprendizagem, os desafios e os contextos já vividos ou que podem ser vivenciados a partir de novas posturas assumidas ao fazer
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3ec08ef6c2032198fde1dbb487f09329
https://doi.org/10.53660/conj-492-605
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3
Hackathon como modelo de aprendizagem ativa: estudo de caso de uma instituição de ensino superior do Noroeste gaúcho
Autor: Nedisson Luis Gessi, Denise Felber Chaves, Marilei de Fátima Kovatli, Bruna Knob Pinto, Juliane Colpo, Antonio Roberto Lausmann Ternes, Elisiane Bisognin, Paulo Roberto Mix
Publikováno v: Conjecturas. 21:225-246
O artigo investiga a importância do Hackathon como modelo de aprendizagem ativa e promover a reflexão de novas abordagens pedagógicas através de um estudo de caso em uma instituição de ensino superior no noroeste gaúcho. O método de abordagem
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1b875e1987c5e5c89691ba84773215fe
https://doi.org/10.53660/conj-425-310
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