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Autor:
María Nela Barba Téllez, Antonio Paredes Peñaherrera, Enrique Quinto Saritama, Israel Viejó Mora, Hugo Ricardo Caicedo Ibañez
Publikováno v:
Psicología UNEMI, Vol 05, Iss 08, Pp 44-53 (2021)
El enseñar a pensar, es una condicionante que debe estar presente en los espacios educativos, con la intencionalidad de incentivar los procesos neurológicos, y fortalecer los procesos mentales para el razonamiento de conocimientos y toma de decisio
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https://doaj.org/article/77a4f52cd1234796a4ee687ab7ea365e
Autor:
Israel Viejó Mora, Enrique Quinto Saritama, Antonio Paredes Peñaherrera, Hugo Ricardo Caicedo Ibañez, María Nela Barba Téllez
Publikováno v:
Psicología UNEMI, Vol 05, Iss 08, Pp 44-53 (2021)
El enseñar a pensar, es una condicionante que debe estar presente en los espacios educativos, con la intencionalidad de incentivar los procesos neurológicos, y fortalecer los procesos mentales para el razonamiento de conocimientos y toma de decisio
Autor:
Tannia Alexandra Casanova-Zamora, Miguel Angel Avalos-Pérez, María Belén Piñas-Morales, Antonio Paredes-Peñaherrera
Publikováno v:
Killkana Técnica. 4:9-14
En la actualidad el docente y el alumno tienen la posibilidad de interactuar con diferentes materiales educativos. Al hablar del uso de las herramientas tecnológicas en el aula, no se debe dejar llevar por el pensamiento de que todas las aulas deben
Publikováno v:
Killkana Social. 3:1-6
Intelligence and skills are concepts that have a close relationship with each other and are directly linked to the development of human thought and this in turn is analogous to the development of society. This research aims to analyze the educational