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pro vyhledávání: '"Antonio Marcos Da Cruz Lima"'
Publikováno v:
Devir Educação, Vol 3, Iss 2 (2019)
Este artigo tem por objetivo refletir e problematizar a atual realidade do ensino de Língua Inglesa para crianças no Brasil. O cenário desse ensino fomenta discussões a respeito dos silenciamentos do ensino e da aprendizagem de Língua Inglesa pa
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https://doaj.org/article/abb2aaf11961463d984222b553167776
Publikováno v:
Devir Educação; Bd. 3 Nr. 2 (2019): Dossiê Temático: Formação docente e práticas pedagógicas-volume 1; 92-113
Devir Educação; Vol. 3 No. 2 (2019): Dossiê Temático: Formação docente e práticas pedagógicas-volume 1; 92-113
Devir Educação; Vol. 3 Núm. 2 (2019): Dossiê Temático: Formação docente e práticas pedagógicas-volume 1; 92-113
Devir Educação; v. 3 n. 2 (2019): Dossiê Temático: Formação docente e práticas pedagógicas-volume 1; 92-113
Devir Educação
Universidade Federal de Lavras (UFLA)
instacron:UFLA
Devir Educação, Vol 3, Iss 2 (2019)
Devir Educação; Vol. 3 No. 2 (2019): Dossiê Temático: Formação docente e práticas pedagógicas-volume 1; 92-113
Devir Educação; Vol. 3 Núm. 2 (2019): Dossiê Temático: Formação docente e práticas pedagógicas-volume 1; 92-113
Devir Educação; v. 3 n. 2 (2019): Dossiê Temático: Formação docente e práticas pedagógicas-volume 1; 92-113
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Universidade Federal de Lavras (UFLA)
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Devir Educação, Vol 3, Iss 2 (2019)
This article aims at reflecting and problematizing the existing reality of English Language teaching for kids in Brazil. The scenario, in which this context is developed, has taken researchers to promote discussion regarding the silencing of the teac
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::87a24aeac4da6173090dd7174c3e3f1e
http://devireducacao.ded.ufla.br/index.php/DEVIR/article/view/171
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