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pro vyhledávání: '"Antonio Luiz de Oliveira"'
Publikováno v:
Educação & Formação, Vol 5, Iss 3 (2020)
Visando entender melhor o conhecimento dos docentes sobre o Campo Multiplicativo, este trabalho objetivou mapear e analisar os tipos de problemas multiplicativos elaborados por professores de uma escola cearense do Ensino Fundamental. Em um dos instr
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https://doaj.org/article/0212cc857a054bb796d758d9d0fe34ea
Publikováno v:
Educação & Formação, Vol 2, Iss 6 (2017)
Com o ano de referencia 2017, o catálogo constitui-se um compendio com as referências de todos os artigos publicados em 2017 pela revista Educação & Formação, nas normas da ABNT, o que facilita a consulta e citação dos textos publicados.
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https://doaj.org/article/d03899819d29414dbf0c1ba9715dbccf
Autor:
Ricardo Montibeler Tiussi, Antonio Luiz de Oliveira Caus, Lucia Martins Diniz, Elton Almeida Lucas
Publikováno v:
Anais Brasileiros de Dermatologia, Vol 87, Iss 2, Pp 220-227 (2012)
BACKGROUND: Kaposi's sarcoma is a neoplasm of endothelial origin that is divided into four distinct types according to the clinical characteristics and the affected population: Classic (in elder men of Jewish or Mediterranean origin); Epidemic (in pa
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https://doaj.org/article/d52bbd5573044634ad3ec60bfcb9f395
Publikováno v:
Genetics and Molecular Biology, Vol 22, Iss 2, Pp 257-260 (1999)
A study was made of the genetics of resistance to the soybean cyst nematode, race 3, in a population derived from crosses between the Brazilian soybean genotypes BR 90-4722 and FT-Cristalina. Crosses between the two parents were made, the F1 and F2 g
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https://doaj.org/article/e668400a4f84441c907e68ee23835c46
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCUniversidade Federal do CearáUFC.
Alguns conceitos algÃbricos sÃo extremamente importantes, dentre eles o de FunÃÃo, por permitir conexÃes entre diversos conceitos matemÃticos e entre diferentes formas do pensamento matemÃtico. AlÃm disso, a FunÃÃo exerce um papel preponder
Publikováno v:
Revista Educação, Pesquisa e Inclusão; v. 3 (2022)
The present work, written in an experience report format, seeks to identify contributions of the Academic Monitoring Program - PROMAC in the training of future pedagogues, specifically in the mathematical field. The research is of a qualitative natur
Publikováno v:
Vidya. 40:397-416
Compreender as estrategias dos estudantes pode ajudar o professor a (re)definir sua pratica pedagogica, pois ajuda a entender as dificuldades e acompanhar o desenvolvimento dos conceitos matematicos. Esta pesquisa tem como objetivo analisar o desempe
Publikováno v:
Educ. Form.; Vol. 5 No. 3 (2020): Educação & Formação; e2088
Educ. Form.; Vol. 5 Núm. 3 (2020): Educação & Formação; e2088
Éducation et formation; Vol. 5 No 3 (2020): Educação & Formação; e2088
Educ. Form.; v. 5 n. 3 (2020): Educação & Formação; e2088
Educação & Formação (Fortaleza)
Universidade Estadual do Ceará (UECE)
instacron:UECE
Educ. Form.; Vol. 5 Núm. 3 (2020): Educação & Formação; e2088
Éducation et formation; Vol. 5 No 3 (2020): Educação & Formação; e2088
Educ. Form.; v. 5 n. 3 (2020): Educação & Formação; e2088
Educação & Formação (Fortaleza)
Universidade Estadual do Ceará (UECE)
instacron:UECE
In order tobetter understand the teachers knowledge about the Multiplicationfield, this workaims atmappingand analyzingthe types of multiplication problemsproduced by the teachers of a Cearense Elementary school. In one of the data collecting instrum
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::3113c838cefa162cb19ac6563694b71d
https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/2088
https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/2088
Autor:
Marcilia Chagas Barreto, Antonio Luiz de Oliveira Barreto, Francisco Jeovane do Nascimento, Eliziane Rocha Castro
Publikováno v:
Debates em Educação. 12:19
Apresenta-se reflexões sobre a mediação docente no ensino de situações multiplicativas no 5º ano do Ensino Fundamental a partir da Teoria dos Campos Conceituais. Os dados empíricos foram obtidos por análise documental, observação participan
Autor:
Antonio Luiz de Oliveira Barreto, Raimundo Luna Neres, Fernanda Gabriele Santos Silva, Eliziane Rocha Castro
This article presents a research with didactic-pedagogical approach in measures isomorphisms based on the theory of the conceptual fields of Vergnaud and with contribution in the theory of semiotic registers. The objective was to analyze the didactic
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::579a4097e6f2f58dd37185610ce39128
http://funes.uniandes.edu.co/26836/
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